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15、《真理诞生于一百个问号之后》课文知识点讲解

教材分析：

课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，课文

主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求

源，就能在现实生活中发现真理。

作者介绍：

叶永烈生于1940年，浙江温州人，是著名科普作家、传记文学作家。他

是《十万个为什么》的主要作者之一，著有科幻故事《小灵通漫游未来》，影

响较大。

我会写：

域：领域域名地域海域区域

惯：习惯惯性惯例惯用司空见惯

圃：苗圃花圃菜圃林圃玄圃积玉

盐：盐酸食盐盐田盐水盐碱地

溅：飞溅喷溅溅水溅落溅射

蕊：花蕊霜蕊须蕊粉蕊琼枝

魏：魏碑魏阙魏国

搜：搜寻搜索搜救搜刮

蚯：蚯蚓

蚓：蚯蚓

版：版本版面出版版图版权

阶：台阶阶级阶段阶梯阶下囚

形近字：

诞（诞生）延（延迟）械（机械）诫（告诫）

纬（纬度）伟（伟大）庚（庚帖）唐（唐朝）

多音字：

盛：shènɡ盛开chénɡ盛器

近义词：

敏感——敏锐见解——观点

证明——证实发现——发明

诞生——出生探索——探求

明显——显著

反义词：

真理——谬论细小——巨大

普通——特别偶然——必然

诞生——逝世锲而不舍——半途而废

理解词语：

定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如，几何

定理。

定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化

过程的必然关系。

敏感：生理或心理上对外界事物反应很快。

神秘：使人摸不透的；高深莫测的。

司空见惯：看得多了，不以为奇。

追根求源：追溯事物发生的根源。

无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。

见微知著：微，隐约；著，明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发

展趋势。

锲而不舍：锲，镂刻；舍，停止。比喻有恒心，有毅力。

句子解析：

1、有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身

就是一个真理。

开门见山提出观点，明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是真

理。

2、最后把“？”拉直变成了“！”，找到了真理。

这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了

疑问，发现了真理。好处：这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行

表述，给人留下了深刻的印象。

3、只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号

之后，就能发现真理。

这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，

发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，

并“不断探索”。也就是说我们要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解

决问题，这样才能发现事物的规律。

4、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机

遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精

神的人。

这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说

明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能给……”说明科学发现也并

不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思

考”“锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，

坚持不懈地思考，深入地解决问题。

段落大意：

第一部分（第1段）开门见山，提出观点。明确指出：“真理诞生于一百个

问号之后”本身就是“真理”。

第二部分（第2段至第5段）运用事例，证明观点。

第三部分（第6段至第7段）总结全文，重申观点。指出科学并不神秘，也

不遥远，关键在于见微知著，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。

课文主题：

课文通过紫罗兰的变色、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转动着三个现象论述了

只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就可能在现实

生活中发现真理的道理。

问题归纳：

课文是怎样围绕论点进行论述的？

课