【结题报告】小学语文课堂识字写字教学的有效性研究结题报告.pdf

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2024-08-08 发布于湖北
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标题小学语文课堂识字写字教学的有效性研究结题报告主要内容1研究背景与理论依据分析识字写字教学在小学语文教学中的重要性，并指出如何优化教学方法2研究目的与意义提出实施素质教育，提高学生识字写字能力的必要性，以及改善教学质量的关键措施3研究方法选择适合小学语文的教学模式，运用现代化教学手段，采用多元化的教学策略4结果与讨论通过对小学生语文课堂识字写字教学效果的研究，得出结论，认为有效的方法是在学生全面掌握基础知识的基础上，注重书写技巧和个性化教学

小学语文课堂识字写字教学的有效性研究结题报告

一、课题研究的背景

语文教学是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基

础，而识字写字教学是基础中的基础，它对语文教学来说非常重要。对于一二

年级学生来说，识字不像动画片、听故事那么有趣，教师需要花费大量时间进

行识字写字教学。单调的识字会使儿童很*到疲惫，失去学习兴趣。在新课改背

景下，语文课文数量及识字量增加了，有些教师为了赶进度，干脆让学生课前

自学，课后机械重复的认读抄写，学生死记硬背，一字五遍、十遍……反复读，

多次抄，极大增加了学生的负担，效果却难尽人意，近几年的语文教学中发

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