新时代思想政治教育方法研究.pdfVIP

新时代思想政治教育方法研究

摘要：在新形势下，面临许多新情况新问题，思想政治教育的方法也要与时

俱进。思想政治教育方法是思想政治教育的重要因素，对思想政治教育的运行及

其效果有着重要影响。本文阐释了思想政治教育的方法，分别论述了思想灌输、

实践锻炼、自我教育、榜样示范、比较鉴别等。

关键词：新时代；思想政治教育；方法

思想政治教育是一个多要素相互作用的过程，方法就是其中不可或缺的重要

因素，对思想政治教育活动的进行及其效果有着重要影响。因此，在开展思想政

治教育时，不仅要注重教育内容的思想性和科学性，还必须注重思想政治教育的

方法。

一、思想政治教育方法的意义

方法是人们为了认识世界和改造世界，达到一定目的所采取的活动方式、程

序和手段的总和。思想政治教育方法，就是教育者对教育对象所采取的思想方法

和工作方法。在这里，思想方法是思想政治教育认识活动如认识教育对象、认识

环境等的方法，工作方法是具体实施思想政治教育活动、促进教育对象思想政治

品德发展的方法。

思想政治教育方法，对于思想政治教育活动具有重要意义。第一，思想政治

教育方法是实现思想政治教育目的的重要手段。人与动物的区别之一，在于人的

全部活动都具有明确的目的性以及选择合适的方法实现自己目的的能力。第二，

思想政治教育方法是教育者与受教育者互动的纽带。思想政治教育过程以教育者

与受教育者之间的互动为基础，方法就是两者互动的纽带。第三，思想政治教育

方法是思想政治教育成效的重要影响因素。影响思想政治教育成效的因素很多，

方法就是其中的一个重要因素。思想政治教育要取得实际效果，就得讲究方法。

二、思想政治教育的主要方法

思想政治教育活动是丰富多彩、形式多样的，与之相联系的具体方

法也是多种多样的。

1.理论灌输法

理论灌输法是教育者有目的、有计划地向受教育者进行马克思主义理论教育，

引导受教育者逐步树立科学的世界观、人生观、价值观的方法，主要包括理论讲

授、理论学习、理论宣传、理论培训、理论研讨等具体形式。理论灌输法是思想

政治教育最基本的方法之一。

理论灌输法以马克思主义灌输理论为依据。运用理论灌输法，就必须讲究科

学性，注意运用的具体条件。首先，必须正确把握“灌输”的内涵。理论灌输法

中“灌输”体现的是这种方法的本质特征，而不是具体形式。运用理论灌输法，

必须采用有利于受教育者学习和接受的形式，反对“我说你听，我打你通”，强

行应灌等简单、粗暴的教育方式。其次，要注意联系实际。既要联系生活实际，

善于引导人们运用马克思主义的立场、观点和方法观察问题、分析问题、解决问

题，更要联系受教育者的思想实际，注意有的放矢，坚持正面引导，以理服人。

再次，教育者要不断提高自己的理论水平和践行科学理论的自觉性。要用科学的

理论武装受教育者，教育者首先就得用这一理论武装好自己。

2.实践锻炼法

实践锻炼法是指教育者组织、引导受教育者积极参加各种实践活动，

在改造客观世界的过程中改造自己的主观世界，不断提高思想政治觉悟和认识能

力，养成良好品德行为的方法。

实践锻炼法以马克思主义认识论和实践观为直接理论依据。马克思

主义认识论和实践观认为，社会实践是人的思想形成发展的源泉和动力，是人的

思想认识的目的，也是检验人的思想是否正确的唯一标准。简而言之，实践活动

是人们形成科学的世界观、人生观、道德观的必由之路，对培养教育对象的思想

品德具有及其重要的作用。一是有利于更好地提高受教育者的思想觉悟和认识能

力。二是有利于受教育者形成和巩固良好的品德和行为习惯。三是有利于强化思

想理论教育的效果。

3.自我教育法

自我教育法是指受教育者通过自我学习、自我修养、自我反思等方式，主动

接受符合社会要求的思想观念、价值观点、道德规范，以提高自身思想认识和道

德水平的方法。运用自我教育法，就有助于提高受教育者的自我教育能力；受教

育者有了较强的自我教育能力，就能更主动、更自觉、更有效地参与教育活动，

进行自我教育，保证教育目标的顺利实现。

自我教育分为个体自我教育和集体自我教育两种类型。个体自我教育主要指

受教育者个体进行自我修养、自我行为管理，其具体形式包括自学、反省、反思、

自制和自律等。集体自我教育是指在集体内部，成员间相互影响、相互激励、相

互促进，自己教育自己的活动过程，具体形式包括屏蔽竞赛、讨论会、演讲会、

辩论会、民主生活会等。

运用自