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综合试卷一
（山香内部资料）
一、不定项选择
1.前苏联教育家赞可夫的教学理论是（）
A.最优化理论B.认知结构的理论C.发展性教学理论D.范例教学理论
E.全面和谐发展理论
2.教育目的具有（）作用。
A.导向B.评价C.激励D.规范E.选择
3.教育民主化向纵深发展的主要表现在（）
A.教育普及化的开始B.提出教育机会均等的口号
C.教育法制化的形成D.强化教育的国家控制
E.教育精英化的实现
4.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）
A.教学过程的四个阶段论B.实科教育思想C.教育性教学
D.自然主义教育E.实用主义教育思想
5.指导教学模式由（）环节构成。
A.激发B.讲演C.练习D.反馈E.迁移
6.教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有（）
A.对理解能力有限的低年级学生B.理解能力较高的高年级学生
C.学生没有相反的观点时D.学生原本就有相反的观点时
E.说服的任务是解决当务之急时
7.教师的威信表现为（）
A.工作水平B.知识水平C.工作态度
D.工作作风E.教学能力
8.动机的功能有（）
A.激活功能B.选择功能C.指向功能D.控制功能E.强化功能
9.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（）
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应
D.社会刻板效应E.远近效应
10.舒茨提出人际交往需要的三维理论，内容是（）
A.成就B.包容C.情感
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D.支配E.生存
11.学习动机的两个基本成分是（）
A.兴趣B.学习需要C.态度D.学习期待E.学习自觉性
12.吸引与排斥，合作与竞争是课堂里主要的（）
A.人际关系B.对立统一关系C.心理互动过程D.人与人的矛盾
E.课堂表现
13.在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依
据是学习的（）
A.准备律B.练习律C.效果律D.条件反射
E.消退
14..在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）
A.一般迁移B.负迁移C.垂直迁移D.正迁移E.水平迁移
15.在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（）
A.操作模仿B.操作整合C.操作熟练D.
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