《谏逐客书》课件++2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pdf

围

©语言建构与运用：疏通文意，准确翻译重点文句，掌握重点实虚词的意义和用法，

积累文言基础知识，提升文言文阅读能力。

＠思维发展与提升：学习文章议论的思路，精准把握文章论点、论据和论证方式，学

习围绕中心选材、突出表现论点的方法，学习援引史实论证、类比认证、正反对比论证

等论证方法，从而有理有据地发表意见、申明主张。

＠审美鉴赏与创造深入领会文章的语言艺术魅力，揣摩字里行间蕴含的真挚感清。

＠文化传承与理解：理解李斯的谏言方式，学会有理有据阐明观点的方法。

图谏逐客书

谏下级对上级进行劝诫的用语，即用言语规劝君王或尊长改正错误。

逐客驱逐客卿

书上书，奏章，古代臣下向君王陈述意见的—种文体。

书逐谏—

本文选自《史记·李斯列传》，是李斯就逐客事劝谏秦王不要驱逐客

—

客卿而写的篇奏章。本文是我国现存最早的最优秀的上行公文的范本，

虽不足干字(800余），却流传2000余年，可谓是一篇犀利深刻、论辨

雄肆，气势丰沛的议论文。

围历史背景、

秦国逐客令

会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王

曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请—切逐客。“李

斯议亦在逐中。斯乃上谏书曰《谏逐客书》。秦王乃除逐客之令，复

李斯官，卒用其计谋。官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，

以斯为丞相。

—《史记李斯列传》

围作者生平

李斯(?—前208年）丛旦时期楚国上

蔡（今河南上蔡西南）人，是秦代著名这迨

一

窐、文学家。少时与韩非起跟从荀子学习

帝王之术，后来入秦，得到秦王器重。

秦嬴政统一六国后，官至丞相，积极主

张废诸侯，行郡，统一文字和度量衡，改

革典章制度。

秦二世二年，宦者赵高诬其谋反，李斯

被腰斩于咸阳，灭三族。

李斯的一生可以用他自己的三句话来概括：

·“人之贤与不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”

·垢莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。＂

·“吾欲与若复牵黄犬俱出东门逐狡兔，岂可复得！”

李斯者，