2025届高考英语作文写作指导和范例背诵教学设计.docx

2025届高考英语作文写作指导和范例背诵教学设计

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教材分析

本课程设计针对2025届高考英语作文写作指导和范例背诵教学，以人教版《英语》必修4第四单元为教学内容，本单元主题围绕“科学与技术对社会的影响”。本节课的教学目标是帮助学生掌握科技对社会发展的积极和消极影响的相关词汇和表达，能够运用本节课所学知识进行作文写作，并通过背诵范例提升写作水平。

本节课的重点是让学生掌握科技对社会发展的积极和消极影响的表达方式，并通过背诵范例来提升写作水平。难点在于如何引导学生运用所学知识进行实际写作，并能够灵活运用各种表达方式。

在教学过程中，我将采用任务型教学法，通过分组讨论、写作指导和背诵范例等多种教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的写作能力。评价方式将采用同伴评价和教师评价相结合，以促进学生的全面发展。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识描述科技对社会发展的积极和消极影响，提升他们的语言表达能力；同时，通过分析课文中的文化元素，帮助学生增强文化意识，了解科技在不同文化背景下的不同表现和影响；此外，通过讨论和写作活动，学生将能够发展批判性思维，学会从不同角度分析问题；最后，通过背诵范例和自主学习，学生将能够提高他们的学习能力，培养自主探索和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了科技对社会发展的基本概念，能够使用英语描述一些科技对社会的影响。他们对于一些科技词汇和表达方式已经有了一定的了解，如互联网、智能手机等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于科技话题普遍感兴趣，尤其是对于互联网、智能手机等现代科技产品。在学习能力方面，学生具备一定的英语阅读和写作能力，但作文写作能力和批判性思维能力有待提高。在学习风格上，学生们喜欢互动和合作学习，希望能够通过讨论和实践活动来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次学习中，学生可能会遇到以下困难和挑战。首先，他们可能会在描述科技对社会发展的积极和消极影响时，缺乏具体的表达方式和词汇。其次，学生可能对于如何运用所学知识进行作文写作感到困惑，需要指导和练习。最后，学生在批判性思维方面可能存在一定的局限性，需要通过讨论和写作活动来培养和提高。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用任务型教学法和交际式教学法，通过分组讨论、写作指导和背诵范例等多种教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的写作能力。同时，将运用案例研究和项目导向学习，让学生通过分析具体案例和完成项目任务，深入理解科技对社会发展的影响。

2.设计具体的教学活动：

a.角色扮演：学生分组扮演不同角色，如科技专家、社会学家等，就科技对社会发展的影响进行辩论，提高学生的表达能力和批判性思维。

b.实验：组织学生进行一项小实验，如调查身边人对科技产品的使用情况，让学生通过亲身体验，了解科技对社会的影响，并作为写作素材。

c.游戏：设计一个关于科技发展的小游戏，如科技知识问答，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

d.写作指导和背诵范例：为学生提供作文写作指导和范例，让学生通过模仿和背诵，提升写作水平。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，展示本节课的重点知识和相关案例，帮助学生更好地理解和记忆。

b.视频：播放与科技对社会发展相关的短视频，让学生直观地了解科技的影响，丰富课堂内容。

c.在线工具：利用在线工具，如Google学术、英语作文评分工具等，辅助学生进行研究和写作，提高学习效果。

d.学习平台：利用校园学习平台，发布相关学习资源，方便学生课后自主学习和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科技对社会发展的影响的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为科技对社会发展有哪些积极和消极的影响？”

展示一些关于科技对社会发展的图片或视频片段，让学生初步感受科技的魅力或特点。

简短介绍科技对社会发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科技对社会发展的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科技对社会发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科技对社会发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍科技对社会发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.科技对社会发展的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科技对社会发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科技对社会发展的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科