《7.4 解决问题》课件 人教版数学三年级下册.ppt

2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。7.4解决问题人教版三年级下册内容总览教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07教学目标1.通过运用小数加、减法解决购物中的实际问题，使学生进一步理解小数的含义。2.通过写一写、说一说、想一想等数学活动,使学生探究解决问题的步骤、策略与方法。3.在解决问题的过程中,使学生体验学习数学的乐趣，积累活动经验,感受解决问题策略的多样性。新知导入用竖式计算。2.1+3.4=5.6+0.5=3.7－2.5=10－2.4=5.56.11.22.1+3.45.55.6+0.56.113.7－2.51.210－2.47.6.07.6新知导入1.相同数位对齐。(也就是小数点要对齐)2.按照整数加、减法的计算方法进行计算。3.对齐竖式中的小数点写上小数点。小数加、减法计算法则新知讲解小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支，她的钱够吗？如果把换成，她的钱够吗？阅读与理解知道了小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支。我还知道小丽想把换成。新知讲解小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支，她的钱够吗？如果把换成，她的钱够吗？阅读与理解我还知道了这四种文具的价钱。要解决的问题是钱够不够？新知讲解小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支，她的钱够吗？如果把换成，她的钱够吗？分析与解答你想怎样解决这个问题？可以先算买了后，小丽还剩多少钱？10－6.8＝3.2（元）新知讲解小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支，她的钱够吗？如果把换成，她的钱够吗？2.5＋0.6＝3.1（元）3.1＜3.2，小丽的钱够了。还剩：10－6.8＝3.2（元）如果把换成,2.5+1.2=3.7（元）3.7＞3.2，钱不够。我算买和一共要多少钱？新知讲解小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支，她的钱够吗？如果把换成，她的钱够吗？3.2－2.5=0.7（元）还剩：10－6.8＝3.2（元）我算买了后，还剩多少钱？0.7＞0.6，买够了。0.7＜1.2，买不够。新知讲解回顾与反思上面的这两种方法有什么相同之处吗？这两种方法都是先求出买文具盒后剩余的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。新知讲解小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支，她的钱够吗？如果把换成，她的钱够吗？大家还有不同的方法吗？还可以把要买物品的价钱都加起来，看比10元多还是少。新知讲解小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支，她的钱够吗？如果把换成，她的钱够吗？6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）9.9＜10，小丽的钱够了。6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元）10.5＞10，小丽的钱不够。新知讲解大家用这三种方法得到的结果都一样，说明了什么？说明我们的解答是正确的。说明不同的方法可以相互检验。新知讲解一道题可以由不同的解题思路确定不同的解题方法，不同的方法可以互相检验。课堂练习基础题：1.东东带了70元钱，想买这两种玩具，他带的钱够吗？46.5元22.7元46.5+22.7=69.2（元）69.2＜70答：东东带的钱够了。课堂练习基础题：2.芳芳带了20元钱去买玩具，买了一辆小坦克，剩下的钱还够买一只小熊娃娃吗?20－5.8=14.2（元）14.2＜14.6答：剩下的钱不够买一只小熊娃娃。5.8元