高中历史必修第1册 中外历史纲要上 第三单元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融.pptVIP

高中历史必修第1册 中外历史纲要上 第三单元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融.ppt

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1.东晋统治南方的时候,北方先后出现了一批割据政权,最主要的有15个,加上西南地区的成汉,合称“十六国”。其中大多数由内迁少数民族建立。2.4世纪下半叶,氐族建立的前秦统一北方,随后大举进攻东晋,被击败于淝水。由于内部各族尚未充分交融,统治基础脆弱,强大的前秦政权在淝水之战后迅速崩溃,曾经稍显缓和的民族矛盾又加剧了十六国的民族关系(1)采取中原模式的国号、年号,学习汉族典章制度。①国号、礼仪制度仿照汉族政权刘渊:“渊以汉高祖、世祖、昭烈为三祖,太宗、世宗、中宗、显宗、肃宗为五宗。”—《资治通鉴》卷八五晋惠帝永兴元年十月条胡注②统治者学习汉族文化刘聪:“年十四,究通经史,兼综百家之言……善属文,著《述怀诗》百余篇,赋颂五十余篇。”(2)长期混战中,原有民族布局被打乱,各族之间频繁接触,差异慢慢缩小,但民族隔阂仍然广泛存在。(3)4世纪下半叶氐族建立的前秦统一北方,随后大举进攻东晋。强大的前秦政权在淝水之战后迅速崩溃,曾经稍显缓和的民族矛盾又加剧了。前秦:公元4世纪后期,氐族建立的前秦统一了北方各政权。刘渊(?~310年),字元海,新兴郡虑虒县(今山西省五台县)人,匈奴铁弗部。十六国时期汉赵开国皇帝.刘聪:光文帝刘渊第四子冉闵:十六国时期的一个历史人物。他建立了一个短命的政权魏(350-352),一般称为冉魏。冉闵以349年颁行的杀胡令而广为人知。后赵皇帝石勒屠杀汉人:于是数十万众,勒以骑围而射之,相践如山,王公士庶死者十余万。王弥弟璋焚其余众,并食之。——《晋书·列传第二十九》郄鉴:石勒因衅,剪覆旧京,穷凶极逆,伪号累祀,百姓受灰没之酷,王室有黍离之哀。桓温:胡贼石勒,暴肆华夏,齐民涂炭,煎困雠孽,至使六合殊风,九鼎乖越。汉人冉闵《杀胡令》节选今之胡夷者,狼子野心,以掳掠屠戮为乐,强抢汉地为荣。而今之中原,北地沧凉,衣冠南迁,胡狄遍地,汉家子弟几欲被数屠殆尽。……誓必屠尽天下之胡,戮尽世上之夷,复吾汉民之地,雪吾华夏之仇。邓艾:戎狄兽心,不以灭亲。郭钦:西北诸郡,皆为戎居。江统:非我族类其心必异,戎狄志态不与华同,其怨恨之气毒于骨髓。*4世纪末,鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来,于439年统一北方。结束了十六国以来北方分裂割据的局面。5世纪后期,北魏孝文帝拓跋宏在位,主持改革。北魏在中原建立政权后,所面临的最大问题就是如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。——节选自:白寿彝《中国通史》(1)孝文帝即位时尚年幼(4岁),前期改革措施主要由当时执政的太皇太后冯氏主持推行,重点建立各种新的制度,以取代不适应统治需要的旧制度。(2)490年,冯太后病逝,孝文帝亲政。继续推行革新,改革进入一个新的阶段,重点:实行汉制与移风易俗。提出问题:孝文帝去世30年后,北魏分裂成为东魏和西魏,稍后又分别被北齐、北周取代。该如何评价他的改革?*4世纪末,鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来,于439年统一北方。结束了十六国以来北方分裂割据的局面。5世纪后期,北魏孝文帝拓跋宏在位,主持改革。北魏在中原建立政权后,所面临的最大问题就是如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。——节选自:白寿彝《中国通史》(1)孝文帝即位时尚年幼(4岁),前期改革措施主要由当时执政的太皇太后冯氏主持推行,重点建立各种新的制度,以取代不适应统治需要的旧制度。(2)490年,冯太后病逝,孝文帝亲政。继续推行革新,改革进入一个新的阶段,重点:实行汉制与移风易俗。提出问题:孝文帝去世30年后,北魏分裂为东魏和西魏,稍后又分别被北齐、北周取代。该如何评价他的改革?*提出问题:孝文帝去世30年后,北魏分裂成为东魏和西魏,稍后又分别被北齐、北周取代。该如何评价他的改革?北魏孝文帝改革评价:1.这些改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾,促进了北魏经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。2.北魏孝文帝改革在短时段内产生了明显的副作用。一部分在改革中利益受损的少数民族军人掀起暴动,导致了北魏的覆亡。北方民族交融的进程也在北魏灭亡前后出现短暂的反复。但从长时段来看,这些逆转或倒退终究是短暂的,并未从根本上影响民族交融的大趋势。*纵观三国两晋南北朝的历史,政权分立是其最大的特点,但也正是由于这样,内迁的各族人民和当地汉人错居杂处,在冲突与交流中促使民族文化相互借鉴和影响,出现了民族大交融。而南迁的流民则又进一步推动了江南地区的开发。战乱纷争的表象下蕴藏着统一的趋势,此后的隋唐盛世印证了这一点。*结语:课堂到

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