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《流感与痢疾》教案六年级上册科学青岛版.pdfVIP

《流感与痢疾》教案六年级上册科学青岛版.pdf

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    首先，学生在描述病症和病因时，可以通过举例实验等多种方式来理解其次，在分析病因时，可以运用统计学知识，例如通过查看数据进行相关研究等方式，得出正确的结论例如，根据统计数据，我们可以发现患有流感的人数远高于没有患病的人数，这就说明病毒可能会影响人体免疫系统的功能，从而引发流感再次，在分析病因时，还需要结合具体的病例或现象来进行分析，这可以帮助学生更好地理解病因，并找出治疗疾病的有效方案最后，在阐述如何预防流感和痢疾时，可以从以下几个方面入手接种流感疫苗保持良好的生活习惯

    流感与痢疾

    青岛版科学六年级《流感与痢疾》教学设计

    【教学目标】

    科学知识目标：

    L知道感冒、痢疾是由肉眼难以观察到的微生物引起的；

    2.步认识生活中常见的细菌与病毒；知道细菌既不属于植物，也不属

    于动物。

    科学探究目标：

    1.能基于所学的知识，通过观察、查阅资料、调查、案例分析等方式探

    究引起流感和痢疾的原因，探究预防流感和痢疾的措施。

    2.了解细菌和病毒对人类的功与过。

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