一年级下册《道德与法治》单元一备课手册.pdf

一年级下册《道德与法治》单元一备课手

册

一、教学目标

1.了解道德与法治的基本概念和关系。

2.培养学生的道德意识和法治观念。

3.引导学生遵守道德规范和法律法规。

二、教学重点

1.了解道德的定义和特点。

2.掌握法治的含义和基本原则。

3.培养学生正确的道德观念和法治观念。

三、教学内容

1.道德的概念和特点

-道德是人们在社会生活中遵循的行为准则和价值观念。

-道德具有普遍性、客观性、内在性和规范性的特点。

2.法治的含义和基本原则

-法治是指社会公正和秩序的维护依靠法律的约束和保障。

-法治的基本原则包括平等原则、公正原则、公共利益原则和

法律面前人人平等原则。

3.道德与法治的关系

-道德是法治的基础，法治是对道德的法律化体现。

-道德规范是法治的内在支撑，法律是对道德规范的明确和强

制。

四、教学方法

1.集体讨论：通过提问和讨论引导学生理解道德和法治的概念

以及它们之间的关系。

2.视频观看：选择相关的道德和法治教育视频进行观看，加深

学生对概念的理解。

3.分组活动：组织学生分小组进行案例分析，让学生运用道德

和法治观念解决实际问题。

五、教学评估

1.口头回答问题：通过提问测试学生对道德和法治概念的理解。

2.小组讨论报告：要求学生进行小组讨论并撰写报告，评估他

们对案例分析和解决问题的能力。

3.个人写作：要求学生写一篇关于道德与法治的短文，评估他

们对教学内容的综合理解能力。

六、教学资源

1.课本：一年级下册《道德与法治》教材。

2.视频资源：相关的道德与法治教育视频。

3.案例材料：用于分组活动的案例材料。

七、教学安排

-第一课时：道德的概念和特点

-第二课时：法治的含义和基本原则

-第三课时：道德与法治的关系

-第四课时：集体讨论和评估

-第五课时：小组活动和评估

-第六课时：个人写作和评估

八、教学反思

本单元的教学目标主要是让学生了解道德与法治的基本概念和

关系，培养他们的道德意识和法治观念。通过集体讨论、视频观看

和分组活动等多种教学方法，提高学生的参与度和效果。评估方式

包括口头回答问题、小组讨论报告和个人写作，旨在全面评估学生

对教学内容的掌握程度。在教学过程中，要关注学生的思维发展和

道德观念的培养，并及时进行教学调整和反馈。