语文园地七《写话：小老鼠玩电脑》（教案)部编版语文二年级上册.docxVIP

语文园地七《写话：小老鼠玩电脑》（教案)部编版语文二年级上册

一、教学内容

本节课，我们将学习部编版语文二年级上册的语文园地七《写话：小老鼠玩电脑》一课。该课内容主要围绕描绘小老鼠玩电脑的情景，通过生动的语言和丰富的想象，让学生学会观察细节，发挥创意，锻炼写作能力。具体章节内容为：语文园地七的“写话”部分。

二、教学目标

1.让学生掌握本节课的生字词，理解课文内容。

2.培养学生观察细节的能力，激发学生的想象力。

3.通过写话练习，提高学生的写作水平，使他们会用生动有趣的语言表达。

三、教学难点与重点

教学难点：学会观察细节，发挥想象力，用生动有趣的语言进行写话。

教学重点：掌握本节课的生字词，理解课文内容。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。

学具：课本、练习本、彩笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示小老鼠玩电脑的图片，引发学生兴趣，进入本节课的主题。

2.新课内容展示：出示课文挂图，带领学生一起观察小老鼠玩电脑的情景，引导学生发挥想象力。

3.生字词学习：讲解本节课的生字词，让学生跟读、认读，确保掌握。

4.课文解析：逐句分析课文，让学生理解课文内容，学会观察细节。

5.写话指导：以小老鼠玩电脑为例，引导学生用生动有趣的语言进行写话。

6.随堂练习：让学生模仿课文，自己编写一个小老鼠玩电脑的故事，鼓励创意。

7.交流分享：学生展示自己的作品，大家互相评价、学习。

六、板书设计

1.课题：《写话：小老鼠玩电脑》

2.生字词：

小老鼠

玩电脑

滑稽

兴奋

3.写话要点：

观察细节

发挥想象力

用生动有趣的语言表达

七、作业设计

1.作业题目：请用本节课学到的知识，编写一个关于小动物玩电脑的故事。

示例答案：

小猴子玩电脑

小猴子在家无聊，突然想起了电脑。它打开电脑，看到了一个有趣的游戏。游戏中，它要帮助小动物们摘水果。小猴子玩得不亦乐乎，一边玩一边笑。突然，屏幕上出现了一只大灰狼，小猴子吓了一跳。但它很快反应过来，用鼠标大灰狼，成功打败了它。小猴子赢了游戏，高兴地笑了。

2.答案解析：要求故事内容完整，有开头、经过和结尾；运用本节课学到的生字词和写话技巧；故事情节有趣，富有想象力。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过生动的图片和实际操作，让学生学会了观察细节，发挥了想象力，用生动有趣的语言进行写话。但在课堂实践中，要注意关注每个学生的学习情况，确保他们都能跟上进度。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的小动物，了解它们的特点，尝试编写更多有趣的故事。同时，引导学生关注现代科技的发展，了解电脑在生活中的重要作用。

重点和难点解析

一、生字词学习与掌握

在课堂上，我会重点关注学生对生字词的认读和书写。在学习过程中，我会让学生多次跟读，确保他们对生字词的发音准确无误。我还会让学生在练习本上反复书写，加深对字形的记忆。对于难写的字，我会进行个别指导，确保每个学生都能掌握。

二、观察细节的能力培养

为了让学生更好地观察细节，我会以课文为例，引导学生关注小老鼠玩电脑时的动作、神态等。在展示挂图时，我会让学生仔细观察并描述小老鼠的样子，从而培养他们的观察能力。我还会鼓励学生在日常生活中多观察周围的事物，将观察到的细节运用到写作中。

三、写话指导

1.语言表达：引导学生运用本节课学到的生字词，使语言表达更加丰富。同时，鼓励学生运用修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具趣味性。

2.情节构思：指导学生如何编写一个有趣的故事，包括开头、经过和结尾。在此过程中，我会让学生发挥想象力，创造出独特的故事情节。

3.结构安排：引导学生注意文章的结构，使文章条理清晰。在此方面，我会强调段落之间的过渡，以及句子之间的逻辑关系。

1.生字词学习与掌握

采用“认读书写应用”的教学模式，让学生在课堂上充分练习生字词。

设计有趣的生字词游戏，如“找朋友”、“词语接龙”等，提高学生的学习兴趣。

2.观察细节的能力培养

利用挂图、实物等教学资源，让学生直观地感受小老鼠玩电脑的情景。

创设实践情境，如观察身边的动物、植物等，让学生在实践中学会观察。

3.写话指导

课堂上，我会给学生提供一些写作素材，引导他们运用到自己的写作中。

课后，鼓励学生进行写作练习，并对他们的作品进行批改和指导。

本节课程教学技巧和窍门

在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和小窍门，以提升课堂教学效果。

一、语言语调

在课堂上，我注重用生动有趣的语言进行讲解，以吸引学生的注意力。在关键知识点和环节，我会适当提高语调，强调重点。同时，我还会模仿小老鼠的语气和动作，让学生更加投入地参与到课堂学习中。

二、时间分配

我将课堂