2024年中考道德与法治（天津卷）真题详细解读.docx

2024年中考道德与法治真题完全解读（天津卷）

天津2024年中考道德与法治试卷的设计与实施，充分考虑到了《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，同时紧密围绕党和国家立德树人的根本任务，?将中华优秀传统文化、?革命文化、?社会主义先进文化巧妙融入试题，?体现了评价体系的导向作用。试题带有鲜明的道德与法治的学科特色，以试题的形式进一步提升学生的道德修养、法治意识与社会责任感。??同时，?试卷注重考查学生的基础知识、?基本技能以及分析问题和解决问题的能力；在材料与案例的选择上凸显了“贴近学生、贴近社会、贴近生活”的原则，重点考查学生学科核心素养和学科思维品质。

一、严格遵循课程标准，强调素养培养

24年天津道德与法治中考?试卷内容严格遵循课程标准，?既覆盖了核心知识点，?又注重考查学生在道德认知、法律意识、社会责任感等方面的核心素养，?体现了课程标准的教学要求和评价导向。例如试卷第4、5、10题等重点检验学生是否能够理解并践行社会主义核心价值观，是否能够在日常生活中展现出良好的道德品质和社会责任感。例如试卷第25题，着重考查学生是否能够在集体中不断完善自我并为集体做出贡献，进一步发展培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

全卷试题既有对基础知识的考查，如选择题第15、16题和主观题第28题，也有对综合能力的培养，例如第14题，通过案例分析的形式考查学生将抽象的法律条文应用于具体情境的能力，同时培养学生的逻辑推理能力。再如试卷第27题着重考查学生对材料的分析以及归纳的能力；第30题着重考查学生多角度分析问题能力、知识运用能力以及深入思考能力等。

题型不断创新，注重知行合一

试卷的题型设计合理且多样，如案例分析类、归纳总结类、认知评价类等等，并在问题的情景创设上不断提升，与22年和23年的中考真题相比，24年的试卷增多了图片图形类的题目，通过更加直观具体的情景设置，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。例如第6题的《孔子世家谱》（节选），以中华优秀传统文化为基底，以家谱的形式来展现生命是有接续的；例如第26题，以生活中的场景图片为例，引导学生思考我们为什么要关爱他人，又该如何像图片中的人物学习去关爱他人；第30题更是以时间轴的形式让知识立体化。

相较于往年的试题，本卷在主观题的设问上更加趋于灵活，“理解”“说明”“感悟”“总结”类词汇明显增多，在考查学生的知识掌握情况的同时也在无形中锻炼了学生的思维能力和分析问题的能力，有效发展了学生思维的深度和广度。

考点知识涉猎广泛，内容紧跟时代步伐

本次试卷对知识考查的广泛性与往年真题基本一致，考点既反映了《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的要求，也体现了习近平新时代中国特色社会主义理论的核心价值观。考试内容则覆盖了政治、经济、文化、社会、生态等各个方面，既有常考的情绪情感、亲情、生命、学习、集体、国家、法治、民生等常考主题，也涉及了往年没有的考点，如第1题考查的是正确对待中学生活的机会和挑战；第4题从教师的职业要求角度考查师长情谊；第12题考查的是对规则的理解，等等，旨在全面检验学生对道德与法治基础知识的掌握程度。

试卷在素材背景的选择上一直秉持与时俱进的特点，感动中国人物、天津青少年科技创新大赛、网络直播、第十四届全国人大、“津城百姓英雄”、“石榴红”工程、春节上升为联合国假日、“一带一路”《爱国主义教育法》、京津冀协同发展、新中国成立75周年等多个时政热点话题引入试卷，充分体现了试卷的时代性和前瞻性，不仅丰富了试卷的内容，也为学生对问题的思考提供了更加具体的指引。

知识点变化：?七年级下册的知识点减少，?而八年级下册和九年级上册的知识点增加，?导致试卷的整体广度和深度增加。?

题型与考查方式：?虽然选择题相对基础简单，?但主观题的难度较大，?特别是综合材料分析题，?考查了对中国和世界的认识，?以及青少年的责任和使命等，?要求考生具备较高的综合分析能力。?

考察范围与内容：?考试内容覆盖个人成长、?道德修养、?法治观念、?国情国策以及世界舞台等多个方面，?要求考生具备广泛的知识面和深入的理解。?

难度与考生反馈：?整体难度适中，?但部分考生反映，?与以往相比，?难度有所提升，?需要更加全面的准备和深入的理解才能取得好成绩。

题型

分值

题号

考查内容

考查点

单选题

48分

(每题2分)

1

七上第一课

中学时代，正确对待中学生活的机会和挑战

2

七上第三课

发现自己，正确对待他人评价

3

七上第四课

友谊与成长同行，竞争并不必然伤害友谊

4

七上第六课

师长之间，教师的职业要求

5

七上第七课

亲情之爱，亲情的表现形式

6

七上第八课

探问生命，生命有接续

7

七下第一课

青春的邀约，开发创造潜力、独立思考、