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课程思政示范课程申报书(国际金融理论)

课程思政示范课程申报书（国际金融理论）

尊敬的评审专家：

您好！我们荣幸地向您推荐我们的课程思政示范课程——“国

际金融理论”。以下是该课程的详细申报材料，请您予以审阅。

一、课程定位与目标

1.1课程定位

“国际金融理论”作为一门研究国际金融市场运行规律的课程，

旨在帮助学生掌握国际金融的基本理论、政策及实务操作，对于培

养具有全球视野的高级金融专业人才具有重要意义。课程思政元素

的融入，旨在培养学生的社会主义核心价值观，增强国家意识、国

际视野和全球竞争力。

1.2课程目标

通过本课程的学习，使学生能够：

-掌握国际金融的基本概念、理论体系和分析方法。

-了解国际金融市场的发展趋势和我国金融政策的演变。

-培养学生的创新能力和批判性思维，提升解决实际金融问题

的能力。

-强化学生的社会主义核心价值观，树立正确的世界观、价值

观和人生观。

二、课程内容与教学方法

2.1课程内容

课程内容包括国际金融市场、国际资本流动、外汇衍生品市场、

国际金融政策等，涵盖国际金融的基本理论、政策及实务操作。在

教学过程中，将思政元素有机融入，例如在讲解外汇管制时，引入

我国外汇管理政策的演变及其对国家经济发展的影响，引导学生正

确理解并支持国家政策。

2.2教学方法

采用“案例教学+讨论式教学+线上线下融合”的教学模式，激发

学生的学习兴趣，培养学生的问题意识和解决实际金融问题的能力。

通过引入国际金融市场的实际案例，使学生更好地理解和掌握理论

知识。组织学生进行课堂讨论，培养学生的批判性思维和创新能力。

利用线上线下资源，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。

三、课程思政元素的融入

3.1思政元素的挖掘与融入

在国际金融理论的教学中，深入挖掘课程中所蕴含的思政元素，

如国家意识、全球视野、社会主义核心价值观等，并将这些元素有

机融入课程教学。例如，在讲解国际金融市场的发展趋势时，强调

我国在全球金融治理中的地位和作用，培养学生的国家意识和全球

竞争力。

3.2思政教学效果评估

通过课堂讨论、课后作业、实践项目等多种形式，评估学生在

思政方面的认知水平和实际应用能力。同时，结合学生的平时表现

和课程总结，对思政教学效果进行全面评价。

四、课程团队与资源

4.1课程团队

本课程由具有丰富教学经验和研究背景的教授、副教授及讲师

组成，团队结构合理，能够为学生提供高质量的教学。

4.2课程资源

课程资源包括教材、学术论文、案例库、在线课程等。其中，

教材为国内外经典教材，学术论文和案例库涵盖了国际金融领域的

最新研究成果，在线课程提供了丰富的学习资源，有助于学生拓展

视野，提高学习效果。

五、课程建设与改革计划

5.1课程建设目标

将“国际金融理论”建设成为具有较高声誉和影响力的课程，培

养一批具有全球视野、熟悉国际金融市场运行规律的高级金融专业

人才。

5.2课程改革计划

-定期更新课程内容，紧跟国际金融市场的发展趋势。

-优化教学方法，进一步提高学生的参与度和学习效果。

-加强课程思政建设，培养学生具有社会主义核心价值观的高

级金融人才。

六、预期成果与贡献

通过本课程的建设与改革，预期实现以下成果：

-提高学生的专业素养和实际操作能力，为我国金融行业输送

高素质的人才。

-提升课程的教学质量和学术水平，为国际金融领域的教学和

研究做出贡献。

-培养学生的社会主义核心价值观，为社会和谐稳定作出积极

贡献。

感谢您对我们课程思政示范课程申报书的审阅。我们期待您的

宝贵意见，并承诺将继续努力，为提升我国金融教育质量做出更大

贡献。

此致

敬礼！