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高中文学名著阅读教学中的审美教育

通过对近些年的教材了解发现越来越多的文学著作融入到

语文课本当中，而且在通过实践教学之后发现，学生对于名著教

学这一方式十分感兴趣。文学名著可以说是智慧的结晶，它基于

社会背景、人物特性来展现出世界观、价值观、人生观，这对于

树立学生审美意识和建立正确三观有着重要作用。

一、文学名著阅读与审美教学的联系

阅读能力是语文学习中必不可少的能力之一，对各种类型的

读物阅读能够丰富学生的见识，增加学生的知识面，对于未来自

身的发展有着重要的推动作用。而文学名著是基于社会客观现实

用文字来展现世界的各种现象，它极具多样化，包括了小说、戏

剧、文言文、散文、诗歌等等。例如高中教材中的《论语》用优

美的文字表现着浅显易懂的人生处世道理;《林黛玉进贾府》讲述

着封建大家族的礼教，让学生体会当时的时代背景。还有莎士比

亚戏剧对于人物内心世界的揭示，发掘生活的真实面目等等。在

当下高中语文教学中都有着重要作用，它直接关系着学生审美能

力的发展，对学生的素质、思想有着重大的影响作用，可见，文

学名著阅读与审美教学有着不可分割的联系。因此，教师应该利

用高中语文阅读中的文学名著进行学生的审美教育，利用文学名

著的多样性让学生领略美的内涵，提高学生自身的鉴赏能力和判

断能力。