语文S版五年级语文下册15《花木兰》教案(教学设计、说课稿)3j.pptxVIP

语文（S）五年级下册-教学设计-教案-15*花木兰教课板1语文（S）教学设计材：语文（S）五年级下册文：15花木兰块：教学设计—教案设计思路：本文是一篇短小的剧本，是略读课文。教学中重点引导学生初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点，自读自悟，培养对剧本的阅读兴趣。教学目标：指导学生认识“逊、昼、袜、赫、凯、孝、帼”7个生字，理解“逊色、昼夜、鞋袜、赫赫、凯旋、忠孝、巾帼、从军、男丁、不期而遇、幸会、张灯结彩、晋升、一表人才、受之有愧、不可思议、须眉”等词语。帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。重难点分析：教学重点：引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。教学难点：初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。课前准备：多媒体课件教学步骤：教学过程设计说明第一课时一、课件出示人物，谈话导入（一）同学们学习了本单元的四篇课文，认识了四位古今中外著名的女性，她们的精神和业绩，在大家的脑海里留心了深刻的印象。

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