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中班美术教案开花店

一、教学内容

本节课选自《中班幼儿美术教育指导手册》第五单元“多彩的生活”，主要围绕章节“开花店”展开。详细内容包括：认识不同种类的花朵，了解花朵的外形特征及其色彩；学习简单的构图技巧，培养幼儿的观察力和想象力；通过动手操作，提高幼儿的色彩搭配能力和审美观念。

二、教学目标

1.让幼儿了解和认识各种花朵，知道它们的名称、外形和颜色。

2.培养幼儿运用线条、图形、颜色等元素进行绘画创作的能力。

3.激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点

重点：认识各种花朵，学会运用线条、图形、颜色进行绘画创作。

难点：如何引导幼儿观察花朵的特征，进行创意绘画。

四、教具与学具准备

1.教具：各种花卉图片、彩笔、画纸、画板、投影仪等。

2.学具：彩笔、画纸、调色盘、水杯等。

五、教学过程

1.导入：通过展示花卉图片，让幼儿观察并说出花卉的名称、外形和颜色，引导幼儿关注大自然中的美丽花卉。

2.讲解：结合教材内容，讲解花朵的构成要素，如花瓣、花蕊、叶子等，同时介绍简单的构图技巧。

3.示范：现场演示如何绘画花卉，强调线条流畅、颜色搭配和谐，引导幼儿注意观察细节。

4.实践：幼儿根据所学知识，动手绘画自己心中的花朵，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5.评价：展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.板书开花店

2.内容：花卉图片、绘画步骤、颜色搭配、注意事项等。

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友们回家后，为自己喜欢的花卉画一幅画，并涂上漂亮的颜色。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了花卉绘画的基本技巧，但在引导幼儿观察花卉细节方面还需加强。

2.拓展延伸：组织幼儿去户外观察花卉，了解花卉的生长环境，进一步培养幼儿的观察力和想象力；开展“我最喜欢的花卉”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，展示自己对花卉的喜爱。

重点和难点解析：

1.教学难点：如何引导幼儿观察花朵的特征，进行创意绘画。

2.教学过程中的示范环节：现场演示如何绘画花卉，强调线条流畅、颜色搭配和谐。

3.作业设计：作业题目与答案的设置，需确保幼儿能在家中独立完成，达到巩固所学知识的目的。

4.课后反思与拓展延伸：针对课堂教学中存在的问题进行反思，以及如何通过拓展活动提高幼儿的观察力和想象力。

一、引导幼儿观察花朵的特征，进行创意绘画

1.在导入环节，通过观察花卉图片，引导幼儿关注花卉的名称、外形和颜色。教师可提出具体问题，如：“这些花是什么颜色？它们的花瓣是什么形状？”等，激发幼儿的观察兴趣。

2.在讲解环节，详细讲解花朵的构成要素，如花瓣、花蕊、叶子等。通过对比不同花卉的图片，让幼儿发现它们之间的异同，提高幼儿的观察力。

3.在实践环节，鼓励幼儿根据观察到的花卉特征，进行创意绘画。教师可适时给予提示，如：“你觉得这个花瓣可以画成什么形状？”等，引导幼儿发挥想象力和创造力。

二、示范环节：现场演示如何绘画花卉

1.教师在示范时，应注重线条流畅、颜色搭配和谐。可以边示范边讲解，让幼儿了解绘画步骤和技巧。

2.示范过程中，强调观察花卉的细节，如花瓣的纹理、花蕊的形状等，引导幼儿在绘画时注意表现这些细节。

3.示范后，让幼儿模仿教师的绘画方法，进行自主创作。

三、作业设计

1.作业题目应具有一定的开放性，让幼儿有足够的发挥空间。例如：“请你画一幅你喜欢的水果摊，注意画上各种水果的颜色和形状。”

2.作业答案可简化，以鼓励幼儿在家中自主完成。例如：“水果摊上有什么水果？它们的颜色和形状是怎样的？”

四、课后反思与拓展延伸

2.拓展延伸：组织户外观察活动，让幼儿亲身感受花卉的生长环境，提高观察力和想象力。开展主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，展示自己对花卉的喜爱，巩固所学知识。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时语言要简练、清晰，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2.示范环节，语气要坚定、自信，让幼儿感受到绘画的乐趣。

二、时间分配

1.导入环节：5分钟，通过展示花卉图片，引导幼儿关注花卉特征。

2.讲解环节：10分钟，讲解花卉绘画技巧，示范绘画过程。

3.实践环节：15分钟，让幼儿动手绘画，教师巡回指导。

4.评价环节：5分钟，展示作品，相互欣赏、评价。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿观察花卉特征。

2.问题要简单易懂，让幼儿能快速作出回答，增强自信心。

四、情景导入

1.利用花卉图片，创造一个充满生活气息的场景，让幼儿感受到花卉的美丽。

2.通过讲述一个关于花卉的故事，激发幼儿的学习兴趣。

教案反思：

一、成功之