第五章 第一节 合成高分子的基本方法-2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3教学设计.docx

第五章第一节合成高分子的基本方法-2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五章第一节合成高分子的基本方法-2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3教学设计

教材分析

本节课为人教版（2019）选择性必修3《化学》高二教科书第五章第一节“合成高分子的基本方法”。该节内容是高分子化学的基础，主要包括缩聚反应、加聚反应和聚合反应等基本概念与原理。本节内容旨在让学生了解高分子材料的合成方法，理解不同合成反应的特点及应用，为后续学习高分子材料的结构和性能打下基础。

教学对象为高二学生，他们已经掌握了有机化学的基本概念和反应原理，具备一定的实验操作能力。课程设计上，我将以教材内容为主线，通过生动的实例和实验视频，激发学生的学习兴趣，引导学生掌握高分子合成的基本方法，并通过小组讨论、问题解答等互动环节，提高学生的思考和分析问题的能力。同时，结合生活实际，让学生认识到高分子材料在现代科技发展中的重要作用，培养学生的社会责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的科学探究能力，通过实验演示、现象观察和数据分析，培养学生的问题解决能力；培养学生的科学思维，通过分析高分子合成的基本原理，提升学生的逻辑推理和抽象思维能力；强化学生的科学态度，通过实例分析，让学生认识到来科学知识在生活中的应用，增强学习的积极性；提升学生的社会责任，通过了解高分子材料在现代科技发展中的重要作用，使学生认识到科学知识对于社会发展的重要性，培养学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节内容之前，学生应该已经掌握了有机化学的基本概念，如分子结构、化学键、官能团等；同时，学生应该具备一定的实验操作经验，能够理解并描述化学反应的基本过程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对于化学实验和实际应用通常具有较强的兴趣，他们善于通过观察和实验来理解化学原理。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解高分子合成的基本方法上，学生可能会对缩聚反应、加聚反应等概念之间的区别和联系感到困惑。此外，高分子化学涉及的反应机理和复杂性可能会对学生造成理解上的挑战。同时，将理论知识与实际应用相结合，理解高分子材料在现实生活中的重要性，也是学生需要克服的困难之一。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即人教版（2019）选择性必修3《化学》高二教科书。此外，准备相关的学习资料，如教师用书、练习册等，以便进行课堂讲解和课后练习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解高分子合成的基本方法，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括缩聚反应、加聚反应的机理图解，以及不同高分子材料在实际应用中的例子。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，因此需要准备实验器材，包括反应瓶、试管、移液器、搅拌器等。同时，确保实验器材的完整性和安全性，进行课前检查，以避免实验过程中出现意外。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。分组讨论区用于学生进行小组讨论和问题解答，实验操作台用于进行实验演示和学生的实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便进行多媒体展示和课堂讲解。同时，确保教学工具的正常运行，以避免影响课堂进度。

6.教学资源整合：将教材、辅助材料、实验器材、教学工具等资源整合到位，确保教学过程中能够顺利进行。

7.教学资源分发：在上课前，将教材、实验器材等分发给学生，确保每位学生都有所需的学习资源。

8.教学资源回收：在课堂结束后，及时回收学生使用的教材、实验器材等资源，以便下次课程的准备。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对高分子合成的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是高分子吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于高分子的图片或视频片段，让学生初步感受高分子的魅力或特点。

简短介绍高分子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.高分子合成基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解高分子合成的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解高分子合成的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍高分子合成的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.高分子合成案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解高分子合成的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的合成高分子的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解高分子合成的多样性或