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第一章绪论
1.1研究背景
目前我国所处的军事斗争形势日渐严峻,这对我国军事力量的支撑作用提出了更高的要求。军校学员作为军队未来建设和发展的后备军,肩负着强军兴军的历史使命与责任,应时刻严格要求自己,不断提升自身素质。但是在这种境况下,部分学员对学校“一成不变”的生活早已感到枯燥乏味,学习训练缺乏激情,体验到的仅仅只有无聊;在体验无聊情绪的同时大部分学员也存在着学业拖延行为,学习缺乏动力,对于学业任务无理由的推后,遭受着学业拖延所带来的负性情绪体验。显而易见,这些都会给部队建设造成巨大影响,成为强军兴军道路上的阻碍。
无聊感是个体面临极不充足的内、外刺激时,需求得不到充分的满足而产生的负性
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