《时、分、秒》 精品教案(精选.docx

《时、分、秒》精品教案(精选

一、教学内容

本节课选自小学数学教材《时、分、秒》章节，详细内容包括：时间的认识、时、分、秒的换算、时间计算器使用、时间推算等。

二、教学目标

1.让学生掌握时、分、秒的基本概念，了解它们之间的换算关系。

2.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3.培养学生珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：时、分、秒的换算关系，时间推算。

教学重点：时、分、秒的基本概念，时间计算器使用。

四、教具与学具准备

教具：时钟模型、时间计算器。

学具：练习本、铅笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示一个时钟，引导学生观察时钟的表盘，让学生说出时钟的三个指针分别代表什么。

2.基本概念讲解（15分钟）

（1）时：一天有24个小时，每个小时有60分钟。

（2）分：一小时有60分钟，每分钟有60秒。

（3）秒：一分钟有60秒。

3.时、分、秒换算（15分钟）

（1）时与分的换算：1小时=60分钟。

（2）分与秒的换算：1分钟=60秒。

4.时间计算器使用（10分钟）

教师演示时间计算器的使用方法，并让学生跟随操作。

5.例题讲解（20分钟）

（1）题目：现在时间是上午9点整，求2小时后的时间是多少？

（2）解题过程：9点+2小时=11点。

6.随堂练习（20分钟）

（1）1小时是多少分钟？

（2）1分钟是多少秒？

（3）现在是下午3点，求5小时后的时间是多少？

六、板书设计

1.时、分、秒基本概念

2.时、分、秒换算关系

3.时间计算器使用方法

4.例题及解答

七、作业设计

1.作业题目：

（1）求现在时间2小时后的时间。

（2）计算1小时20分钟是多少分钟。

（3）将3600秒换算为分钟。

2.答案：

（1）2小时后的时间。

（2）80分钟。

（3）60分钟。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解、实践、练习等方式，让学生掌握了时、分、秒的基本概念和换算关系。课后可以布置一些与时间相关的实践作业，如让学生记录一天的时间安排，培养他们珍惜时间、合理安排时间的意识。同时，可以延伸到时间单位“天”、“周”、“月”等，让学生更加全面地了解时间概念。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.实践情景引入的设计。

3.教学过程中的时间分配。

4.例题讲解的详细步骤。

5.作业设计的题目和答案。

6.课后反思及拓展延伸的实践作业。

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定是教学设计的基础，对于本节课，《时、分、秒》的难点与重点如下：

1.教学难点：时、分、秒的换算关系，时间推算。

补充说明：换算关系是时间概念的重要组成部分，学生需要熟练掌握时、分、秒之间的换算。时间推算则要求学生能够根据已知时间，计算出经过一段时间后的时间。

2.教学重点：时、分、秒的基本概念，时间计算器使用。

补充说明：基本概念是理解时间的基础，而时间计算器的使用则是培养学生实际操作能力的重要环节。

二、实践情景引入的设计

实践情景引入应紧密结合学生的生活实际，使之产生兴趣和好奇心。

1.补充说明：教师可以展示一个时钟，让学生观察并描述其表盘。通过这一过程，学生可以直观地了解时钟的构成，为后续学习打下基础。

三、教学过程中的时间分配

教学过程中，各环节的时间分配应合理，确保学生充分理解和掌握知识。

1.补充说明：基本概念讲解、时、分、秒换算、时间计算器使用等环节，教师应给予足够的时间，让学生在实践中逐步掌握。

四、例题讲解的详细步骤

1.补充说明：在讲解例题时，教师应逐步引导学生思考，明确解题思路，并强调时间推算的步骤。

五、作业设计的题目和答案

1.补充说明：作业题目应涵盖本节课所学的知识点，包括时、分、秒的换算和时间推算。答案应清晰明确，方便学生对照检查。

六、课后反思及拓展延伸的实践作业

1.补充说明：教师可以布置一些与时间相关的实践作业，如记录一天的时间安排，让学生在实际操作中学会珍惜时间和合理安排时间。同时，可以延伸到其他时间单位的学习，提高学生的知识面。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时保持语速适中，语调亲切、生动，以吸引学生的注意力。

2.强调重点知识点时，适当提高音量，提醒学生关注。

二、时间分配

1.合理安排各环节时间，确保学生充分理解和掌握知识。

2.在讲解难点和重点时，适当延长讲解时间，让学生有足够的时间消化吸收。

三、课堂提问

1.提问时注意问题具有启发性，引导学生思考。

2.鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予肯定和鼓励，增强其自信心。

四、情景导入

1.利用生活实际情景导入课程，激发学生的学习兴趣。

2.通过展示时钟模型，让学生直观地认识时钟的构成，为后续学习打下基础。