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河北省邢台市初三道德与法治上册质量检测试卷
班级：________________学号：________________姓名：______________
一、单选题（每题3分）
社会主义核心价值观中，公民个人层面的价值准则是（）
A.富强、民主、文明、和谐
B.自由、平等、公正、法治
C.爱国、敬业、诚信、友善
D.爱国、创新、包容、厚德
答案：C
党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。这告诉我们（）
A.科学立法是依法治国的前提
B.严格执法是依法治国的关键
C.公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线
D.全民守法是依法治国的基础
答案：D
进入初中后，小明的身体发生了许多变化。他开始对自己的身体变化产生了困惑和不解，甚至感到害羞。对此，下列建议正确的是（）
A.远离人群，少与同学交往
B.悦纳自己的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放
C.封闭自己，避免尴尬
D.集中精力学习，不要在乎这些变化
答案：B
“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。”这句话启示我们（）
A.要有高雅的生活情趣
B.热爱生活，积极追求美好生活
C.生活处处有情趣
D.情趣有雅俗之分
答案：B
我国宪法规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这告诉我们（）
A.公民行使权利有范围
B.公民行使权利有绝对的自由
C.公民的权利和义务具有一致性
D.公民行使权利应得到国家保护
答案：A
二、多选题（每题4分）
关于宪法的地位和作用，下列说法正确的是：
A.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力
B.宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题
C.宪法是公民权利的保障书
D.宪法是其他部门法的基础和立法依据
答案：ABCD
在社会主义初级阶段，我国坚持的基本经济制度包括：
A.公有制为主体
B.多种所有制经济共同发展
C.按劳分配为主体
D.多种分配方式并存
注意：此题考查的是基本经济制度，非分配制度，但为了保持题目完整性，仍列出C、D选项供理解。实际答案应为：
答案：AB
（若需包含分配制度作为扩展理解，则C、D也是我国经济制度的重要部分，但在此题背景下仅选AB。）
公民享有广泛的政治权利和自由，其中包括：
A.选举权和被选举权
B.政治自由
C.监督权
D.人身自由
答案：ABC
（D选项“人身自由”虽为公民的基本权利，但不属于政治权利和自由范畴。）
关于依法治国，下列说法正确的是：
A.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
B.依法治国的核心是依宪治国
C.依法治国要求建立科学完备的法律体系
D.依法治国要求坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一
答案：ABCD
在社会主义核心价值观中，体现公民个人层面的价值准则有：
A.富强
B.爱国
C.敬业
D.诚信
答案：BCD
（A选项“富强”是国家层面的价值目标。）
三、判断题（每题3分）
社会主义核心价值观中，“自由”是指个人在法律规定范围内的自由，不受任何限制。（）
答案：错。社会主义核心价值观中的“自由”是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。但这种自由是法律之内的自由，并非“不受任何限制”。
爱国是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则之一。（）
答案：对。社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则包括爱国、敬业、诚信、友善，其中“爱国”是首要的价值准则。
人民代表大会制度是我国的基本经济制度。（）
答案：错。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，而基本经济制度包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等。
中华民族精神的核心是爱国主义，它是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。（）
答案：对。爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面，是一个民族凝聚力和向心力的无尽源泉，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。
道德主要通过教育感化、舆论褒贬、良心引导等方式发挥作用，其调节具有广泛性。（）
答案：错。道德主要通过教育感化、舆论褒贬、良心引导等方式发挥作用，其调节具有强制性、规范性和普遍性，但并不具有广泛性（广泛性通常指范围上的广大）。广泛性更适用于描述法律等社会规范的覆盖范围。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。（）
答案：对。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。它是党
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