小学生800字读后感.pdf

小学生800字读后感

小学生800字读后感（一）

今年暑假，我看了一本叫《史记》的书。

《史记》是西汉汉武帝时期的“史圣”司马迁的着作，记载了上

起三皇五帝，下至汉武帝时期中国三千年的政治、经济、文化、军事

等多方面的历史，为“二十四史”之首。

我十分佩服司马迁在史书着作上的创新方式，“二十四史”中大

多是使用编年体。以时间顺序写历史，而《史记》以人物传记为主，

并吸收了编年、纪事等体裁的长处，创造了历史书籍的纪传体的新体

裁。其它史书记载的历史都很短，就是着名的《资治通鉴》，也只是

记载了从战国至五代十国的一千多年的历史。而《史记》却记载了三

千多年的中国历史，是“二十四史”中记载年代最长的史书。

我更佩服司马迁那种绝不违背真理的不屈精神。司马迁虽然是朝

廷的史官，但在《史记》中却并不体现最高统治者汉武帝的意志，司

马迁写《史记》秉笔直书，他的文章公正，史实可靠，不空讲好话，

不隐瞒坏事。在某些方面，敢于批评朝廷，这是封建统治者所不能允

许的。他在《史记》中直言不讳地记载了汉武帝迷信神仙，千方百计

祈求不死之药的荒谬行为，惹恼了汉武帝。而当时正好发生了李陵兵

败投降事件，李陵攻打匈奴战败被俘，司马迁替李陵说了几句解释的

话，触怒了汉武帝，便把他投下监狱处以宫刑。宫刑既残酷地摧残人

1

体和精神，也极大地侮辱人格。司马迁当然不愿意忍受这样的刑罚，

悲痛欲绝的他甚至想到了自杀。可后来他想到，人总有一死，但“死

或重于泰山，或轻于鸿毛”，死的轻重意义是不同的，他觉得自己如

果就这样自杀，就像牛身上少了一根毛，是毫无价值的，他毅然选择

了宫刑。他只有一个信念，那就是一定要活下去，一定要把《史记》

写完，正因为还没有完成《史记》，他才忍辱负重地活了下来，最终

完成了《史记》。

《史记》中，我最感兴趣的是《秦始皇本纪》。我觉得秦始皇做

出的最大贡献是统一了中国，统一了文字、货币等，为中华文明的强

盛打下了基础。但他也非常残暴，焚书坑儒、废黜百家，修皇陵，活

埋了上万人，是个残虐的暴君，因此秦朝才短短十五年便灭亡了。

《史记》这本书是司马迁在巨大耻辱下写成的着名史书。让我明

白了许多治国的道理，治国不能太残暴，但也不能偷懒放松。我要读

更多的好书，学习更多的知识，开创一个繁荣、富强的新时代。

小学生800字读后感（二）

近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。

这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的

生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。

作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。

整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔

细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯

齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共

2

有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似

乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观

察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有

点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋

顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，

引人入胜。

昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣

服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个

地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂

给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛

虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，

是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃

到新鲜的，怎么样？聪明吧！

作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察

生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一

次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观

察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然

后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。

现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所

有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大

学问呢！

生活是写作的源泉，只有