《空调器故障判断的基本方法》教学设计.pdf

制冷与空调设备安装及维修教学设计

授课授课

课题名称空调器故障判断的基本方法理论1

课型时数

授课班级

授课日期

出勤及

纪律情况

此教材为“十三五”职业教育系列教材，内容包括户式中央空调基础知识、空调器安

装基本操作技能、中央空调内外机组安装、系统管路安装及中央空调的调试、故障检修等

教材分析

设计了七个项目，24个任务。促进工学结合人才培养模式的改革与创新，培养可持续发展、

满足企业需要的高素质、高技能型人才。

学情分析中专学生学习理论基础不强，自觉性不高，活泼好动。

知识目标能力目标素质目标

1.空调真故障的特征1.空调故障判断的基本方养成善于观察和思考的学习习

2.空调假故障的判断方法法惯；形成良好的职业素养

教学目标

教学重点空调真故障的特征及假故障的判断方法

教学难点空调故障判断的基本方法

教学方法项目式教学、演示法、信息化教学

学习方法笔记、速记、背诵、理解

教具准备多媒体、教学课件、笔记本

教学思政

培养学生的做事严谨的态度和环境保护理念，为今后的良好职业素养奠定基础。

点

1

教学过程设计

教学环节教学内容教师活动学生活动

空调器在长时间的工作后，或多或少会出现一

些故障，这就要求对其进行维修。要维修空调器，

1.复习上次课堂中所

则需要根据空调器的故障现象，先判断出故障部

学的制冷剂的认识，

位，然后排除故障。因此，掌握空调器故障的判断

创设意境，导入新课

方法，在空调器的维修中尤其重要。

（设疑法、提问法）

在空调器的故障判断中，首先能区分故障是在

1.导入2.讲解课程内容在学

电气控制系统还是在管路系统。空调器的故障很

新课科上的地位和作用；

多，如不制冷、不制热、温控不正常或制热制冷效

课程内容在专业、行

果差等故障。有的可能是管路系统的故障，有的可

业领域的地位和作

能是电气系统的故障。故障的原因不同，处