优质课一等奖小学综合实践《我们的传统节日》.pdfVIP

综合实践活动：我们的传统节日

一、活动目标：

(一）知识目标：

1．了解我国民族的传统节日、内容及其重要意义，体会中国的

传统节日蕴含的民族精神和文化。

2．知道不同的节日在风俗、饮食等方面的特点。

（二）能力目标：

通过学生收集信息，小组内外合作对信息进行分析、整理和成果

展示、交流等活动，培养学生良好的信息素养、创新能力和合作能力。

（三）、情感目标：

对学生进行爱国主义和民族精神教育，培养学生的民族自豪感，

激发学生的爱祖国的情感。

二、教学活动准备：

1、学生：

（1）通过查找书籍、访问调查、上网等多种形式收集有关我国

传统节的资料，古诗、春联、传说等。根据自己的兴趣爱好进行分组。

（2）学生组内交流搜集到的内容，相互合作对资料进行分析、

处理、加工，整理。

（3）在探究的基础上，学生根据自己的基础、兴趣来选择适合

自己水平的形式进行汇报创作活动。

2、教师：

（1）制作传统节日相关图片、内容的多媒体课件。

（2）收集或上网下载与“传统节日”有关的资料或视频，设计

引导性的问题，帮助学生了解我国的传统节日。

三、活动实施的具体过程：

（一）、音乐导入，激发兴趣

1、教师播放歌曲“快乐的六一”。请同学们说一说这首歌曲的

名字（快乐的六一）

2、其实除了六一国际儿童节以外，我国还有许多传统节日，今

天就让我们一起走进（提示课题）——我国的传统节日。

（二）、汇报——漫话节日

1、传统节日综合展示

（1）屏幕出示：中国有哪些重要的传统节日？这些传统节日是

怎么来的？不同的传统节日有哪些不同的习俗？哪些古代诗词描写

的是中国的传统节日？

（2）交流：围绕这些问题学生畅所欲言，各抒己见。

（3）交流的内容及补充如下：

听了这些同学的介绍，相信大家有了很大的收获，知道了我国

有许多传统节日及这些节日的由来。那么这些节日都有哪些传说和故

事呢？

第一小组汇报：节日传说

（1）春节小组进行展示

听完了同学的故事，明白了原来春节就是这么来的。我们这里，

春节有哪些习俗呢？

学生讲春节的习俗。一边介绍一边看大屏幕。学生展示过春节的

小报和图画。

同学背诵关于春节的诗句。

老师：听完春节组的介绍，同学们，你们觉得精彩吗？

老师：过完了春节，接下来我们要过什么节日呢？（元宵节）

（2）元宵节小组进行展示

小组长：出示元宵的图片：看着香喷喷的元宵，同学们就知道我

们小组展示的内容了吧。下面请其他同学介绍。

学生讲元宵节的故事。

几位同学介绍元宵节的习俗。

元宵节有猜灯谜这个习俗，一位同学出了几条灯谜，请其他同学

猜一猜。

请看大屏幕，猜灯谜。（猜对的同学还有奖品——元宵组同学自

己做的元宵，同学们争先恐后的猜，气氛非常热烈）

老师：元宵吃完了，同学们我们下一个传统节日是什么呢？（清

明节）

（3）清明节小组进行展示

首先用大屏幕出示清明节图片及资料，介绍清明节的来历。

几位同学分别讲述清明节的习俗和来历。

同学展示《清明上河图》，介绍这幅非常美丽的图画。

同学朗诵有关清明节的诗句，读得非常有感情。

老师：过去，清明节时，人们通常烧纸、烧香来纪拜已逝的亲人。

现在，我们为了保护环境，我们提倡用一些不破坏环境的方式来纪拜，

如：用鲜花等，你们说，好吗？

老师：今年的6月18日，我们将要过得节日是什么呢？（端午

节）端午节，我们要纪念谁呢？（屈原）

（4）端午节小组进行展示

同学介绍屈原并且用大屏幕出示屈原的图片。

几位学生介绍端午节的习俗。

小组长：吃粽子主要纪念屈原，屈原已经离开了我们很久，下面，

让我们怀着崇敬的心情朗诵这首诗。

几位同学诗朗诵怀念屈原的诗。

（5）中秋节小组展示

师：到了农历八月十五，我们要过中秋节。

同学出示图片，讲关于中秋节的传说。（嫦娥奔月非常吸引人）

同学讲关于中秋节的习俗。

老师：中秋节是个团圆的节日，老师准备了一首著名的