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《松鼠的家》大班美术教案

一、教学内容

本节课选自大班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导用书》第四章《我们身边的美》。详细内容为“松鼠的家”主题创作活动，通过对松鼠生活环境的观察与想象，引导幼儿利用不同的美术材料，创作出富有创意的松鼠家园。

二、教学目标

1.让幼儿了解松鼠的生活习性和生活环境，培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。

2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，提高幼儿的审美情趣。

3.培养幼儿合作意识，提高幼儿在团队中的沟通与协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿观察松鼠的生活环境，运用丰富的想象力进行创作。

教学重点：培养幼儿动手操作能力，学会运用不同的美术材料进行创作。

四、教具与学具准备

教具：松鼠家园图片、多媒体设备、实物投影仪、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体展示松鼠家园图片，引导幼儿观察松鼠的生活环境，激发幼儿的兴趣。

2.例题讲解（10分钟）

讲解松鼠家园的特点，引导幼儿运用想象力，构思自己的松鼠家园。

3.课堂示范（10分钟）

教师现场演示如何利用画笔、水彩、剪刀等材料创作松鼠家园，并强调创作过程中的注意事项。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿按照自己的想法进行创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5.合作创作（10分钟）

分组进行合作创作，每组完成一个松鼠家园，培养幼儿的团队协作能力。

6.展示与评价（15分钟）

每组展示自己的作品，教师引导幼儿相互评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计

1.松鼠家园主题创作

2.教学重点：观察、想象、动手操作

3.教学难点：运用美术材料进行创作

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的松鼠家园

2.答案：松鼠家园中需要有松树、松果、小溪等元素，还可以加入幼儿自己的创意元素。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课是否成功引导幼儿观察松鼠的生活环境，激发幼儿的想象力，培养幼儿的动手操作能力。

2.拓展延伸：组织幼儿去公园、动物园等实地观察松鼠，深入了解松鼠的生活习性，提高幼儿关爱动物、保护自然的意识。

重点和难点解析

1.教学难点：如何引导幼儿观察松鼠的生活环境，运用丰富的想象力进行创作。

2.教学重点：培养幼儿动手操作能力，学会运用不同的美术材料进行创作。

3.实践情景引入：激发幼儿兴趣，引导幼儿观察松鼠的生活环境。

4.合作创作：培养幼儿的团队协作能力。

5.展示与评价：给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

一、教学难点解析

1.利用多媒体展示松鼠家园图片，引导幼儿观察松鼠的生活环境，如松树、松果、小溪等元素。

2.教师以提问方式引导幼儿思考松鼠家园中可能存在的其他元素，激发幼儿的想象力。

3.鼓励幼儿分享自己的观察和想象，让幼儿在交流中互相启发，丰富创作思路。

二、教学重点解析

1.教师现场示范如何使用画笔、水彩、剪刀等材料进行创作，让幼儿直观地了解创作方法。

2.在随堂练习环节，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题，确保每个幼儿都能掌握基本操作方法。

3.鼓励幼儿尝试使用不同的美术材料，培养幼儿的创新能力。

三、实践情景引入解析

1.选择具有趣味性的松鼠家园图片，吸引幼儿的注意力。

2.以讲故事的形式，介绍松鼠的生活习性，让幼儿对松鼠产生兴趣。

3.提问环节关注幼儿的回答，及时给予鼓励和肯定，增强幼儿的参与感。

四、合作创作解析

1.合理分组，确保每组幼儿在能力上互补，有利于合作创作的顺利进行。

2.教师在创作过程中密切关注各组的进展，适时给予指导和帮助。

3.鼓励幼儿在创作过程中互相交流、讨论，培养团队协作意识。

五、展示与评价解析

1.每组展示作品时，教师引导幼儿用积极的语言进行评价，避免负面评价。

2.教师对每组作品进行点评，强调作品的优点，同时给出改进建议。

3.鼓励幼儿在评价过程中互相学习，取长补短，共同提高。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。

2.语调亲切、热情，充满感染力，让幼儿感受到教师的关爱。

二、时间分配

1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保激发幼儿兴趣的同时，留出足够时间进行创作。

2.例题讲解和课堂示范环节各分配10分钟，保证幼儿充分理解创作方法。

3.随堂练习和合作创作环节共分配20分钟，确保幼儿有足够的时间进行动手操作。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿关注松鼠的生活环境和创作方法。

2.鼓励幼儿积极回答问题，对幼儿的回答给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

3.注意提问的时机，避免打断幼儿的创作思路。

四、情景导