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[教学内容]：国标版五年级(上册)教科书第123页的例1，“练
一练”，第125页练习的第1~3题。
[教学目标]：1.使学生在具体的情境中认识行、列的含义，知道确定
行、列的规则。能初步理解“数对”的含义，会用“数对”表示具体
情境中物体的位置。
2.结合具体情境，使学生经历由具体的座位图抽象成用列、行表
示
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