《胀管器的认识与使用》教学设计.pdf

制冷与空调设备安装及维修教学设计

授课授课

课题名称胀管器的认识与使用实训4

课型时数

授课班级

授课日期

出勤及

纪律情况

此教材为职业教育项目式教学教材，内容包括制冷系统管道的加工、焊接技术、全国

技能大赛指定的安装调试、家用冰箱和空调的认识、选择、拆装和维修、上门服务规范等。

教材分析

为提升应用基础课程的有效教学奠定坚实基础，具有鲜明的“做中学，做中教”职业教育

教学特色。

学情分析中专学生学习理论基础不强，自觉性不高，活泼好动。

知识目标能力目标素质目标

1.了解胀管器的作用1.掌握杯型口的制作方法1.树立正确的人生观、价值观。

2.认识胀管器的结构2.掌握“冲头”更换方法2.具有爱国主义情怀。

教学目标3.了解常见不合格杯型口的3.学会正确选择胀口夹具3.坚持环保理念。

原因4.养成“6S”管理体系；形成

良好的职业素养

教学重点认识胀管器的作用、种类及组成结构

教学难点胀管器的使用方法

教学方法演示法、讲授法、项目教学法

学习方法探究法

多媒体、教学课件、笔记本、切管器（割刀）、倒角器、直尺、铅笔、φ6铜管、φ8铜管、

教具准备

φ3/8铜管

教学思政

培养学生的安全意识，坚持节约、环保理念，为今后的良好职业素养奠定基础。

点

1

教学过程设计

环节时长教学内容教师活动学生活动

在制冷设备的生产和维修中，当管道需要焊接1.创设意境，导入新

连接时，相同管径进行对接时，需要将铜管其中一课（3分钟）（设疑

端制作成杯形口。为了保证管道的气密性及更好的法、提问法）

连接制冷系统管道，我们应该怎么做？2.讲解课程内容在学

1.导入

科上的地位和作用；

新课

（学生回答）引出——先要对铜管进行加工。要将课程内容在专业、行

铜管做成杯形口后进行连接，做杯形口需要专门的业领域的地位和作

工具——胀管器。用；（激发学生学习

动机）

一、胀管器的作用1.学生听讲并

胀管器是用于把铜管加工成杯形口的专用工