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新会第一中学2023-2024学年高二下学期期末考试参考答案

1．C（C项，“并且把家国意识的人文情怀与社会担当放在首位”分析错误，根据文中“中国儿童文

学的自觉期则与救亡图存的历史使命相关联，更多地肩负了引领未来一代精神成长、塑造民族人格的

文化功能，呈现出更具家国意识的人文情怀与社会担当”信息可知）

2．A（“认为成人世界是混沌与昏暗的，将人类愿景寄托于儿童”说法错误，原文说的是“将返璞归

真的人类愿景寄托于儿童”“视为抵御成人世界的混沌与昏暗的光亮”，“认为成人世界是混沌与昏暗

的，将人类愿景寄托于儿童”改变了原文意思）

3．B（“指出了二者的优劣高下”无中生有。根据文中“西方儿童文学自觉期的内在动力更多地来自

启蒙运动和浪漫主义思潮……呈现出更具家国意识的人文情怀与社会担当”的信息可知，文中只是呈

现了中西方在自觉期的不同内在动力，并没有指出二者的优劣高下）

4．D（“开发人性的真、善、美，开阔视野，增加知识量”不是儿童文学特有的，不属于界定儿童

文学的标准）

5．①体现了儿童本位的创作理念（1分），站在孩子的角度来观察、感知、描写和认识世界（1分）。

把弯弯的月儿比作小小的船，同时选取了“闪闪的星星蓝蓝的天”这些儿童感兴趣的事物作为“意象”

（1分），符合了儿童的认知，生动形象。②这首诗体现了人文价值（1分），尊重儿童的价值，维护

儿童的权利，提升儿童的素质，有利于儿童的健康成长（1分）。诗歌丰富的想象力，能激发孩子的

好奇心和探索世界的欲望（1分），有利于儿童的健康成长。（每点3分，其他答案言之有理亦可酌情

给分）

6.（3分）A（并没有“以秦腔点化了主题”。）

7.（3分）B（“七元八元”指其生意所得，但无寒微之意：“就”字表现的是其赚钱容易。）

8.（4分）①上联，与文章开头巧妙呼应，写丹江横跨五县，概括了白浪街周边的地理环境。②下联，

与主体部分照应，概写此街连接三省，又以“无波”暗示了此地美好的风俗人情。③横批，照应尾段，

以“人和”升华了此地虽风俗各异但人缘相亲、文化相融的主题。（4分。第①②点合3分，每点结

构上呼应答对1分，内容上分析合理1分，意思对即可，如有其它表述，意思合理即可给分。第③点

1分。）

9.（6分）①紧扣三省不同的省风省俗，表现三省人特有的职业、展示不同的生活方式。②运用细致、

生动的描写，呈现三省人各自典型的生活场景。③融入作者对三省人不同性格的理解，鲜活地刻画三

省人不同的精神风貌。［每点2分。意思答对即可。如有其他答案，言之成理，可酌情给分。］

10.(3分)BDG【解析】原文断句：上览书，意稍解。而中官交谮之，竟瘐死狱中。“书”作“览”的

宾语：“稍”作“解”的状语；“中官”作“交谮”的主语，“之”作“交谮”的宾语；“瘐死”是

一个词：故A、C、E、F、H处均不能断开，应在B、D、G处断句。

评分参考：每涂对一处给1分，涂四处及以上不得分。

11.(3分)D【解析】《石钟山记》中“汝识之乎”的“识”是“知道”的意思，与文中加点的“识”意

思不同。

12.(3分)C【解析】“南雄吏民上书控诉出使宦官”错误。根据材料一“然实未尝先言也”,可见韶州百

姓所说的“南雄且驿书讼朝使矣”只是谣言，并非事实。

13.(8分)(1)(4分)(刘实)为人刚强正直，作风严峻，心中不认可的人或事，(哪怕是)达官贵人，也

一定当面斥责他。评分参考：“可”“面”各1分，句子大意2分。可：认可。面：当面。

(2)(4分)如果有一分一毫的胡乱获取，即使有奇异杰出的才能，最后也不能善终。

评分参考：“苟”“虽”各1分，句子大意2分。苟：如果。虽：即使。

14.(3分)①为官者应替国家爱护百姓，不能因个人私欲而耗费钱财与人力。②为官者保持廉洁是他的

职分，只有这样才能服人。③人生贫富本来就有定数，过分攫取必定会带来损失。④法律约束，一旦

贪污，会始终留有污点。(“三尺”译为“法律”)评分参考：每答出一点给1分，任答三点给3分。

意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

【参考译文】

材料一：刘实字嘉秀，是安福(今属江西)人。宣德五年考中进士，选任庶吉士。()自言才力薄弱、

双亲年老，请求担仟教官职务，(朝廷)不同意。授官金华府同知。金华旱灾，很多人家拖欠赋税，百

姓到了卖掉子女偿债的地步，刘实上疏请求，得以免除赋税，又(替百姓)赎回子女。因母亲去世回乡

结庐守葬，三年守丧期