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社区卫生服务传染病管理制度

社区卫生服务传染病管理制度

1.发现传染病或疑似传染病病人时，在法定报告时限内，以

最快速度向本辖区疾病控制与预防中心(简称疾控中心，下同)报

告。

2.实行传染病首诊负责制。发现传染病病人或疑似传染病

病人时，及时转入传染病定点收治医疗机构。

3.建立传染病个案登记卡，按照卡片登记项目填写齐全，不

得漏项。掌握其动态情况，做好追踪随访。

4.做好传染病人或疑似病人流行病学调查、疫情报告、消毒

隔离、应急救治、转院治疗等。必要时对病人的学习、工作、生

活环境进行预防性消毒;对病人接触者，实行医学观察;密切接触

者预防性用药。

5.协助疾控中心开展传染病症候群(如发热、腹泻、因病缺

勤、缺课等)监测工作。建立监测资料档案，开展监测分析。

6.加强对结核病传染源的发现与报告，配合疾控中心做好

辖区内恢复期结核病病人的送药和访视工作。

7.建立健全性病、艾滋病防治工作制度，开展防治知识宣传，

高危人群行为干预、咨询、检测、转诊服务;协助开展流行病学调

查、医学随访、医疗救助;妥善保管工作档案，严格遵守保密制度。

8.对传染病预防、治疗管理中，发生传染病疫情缓报、漏报、

谎报、隐瞒不报，造成疫情扩大或传染病暴发流行的部门和责任

人，应严格追究责任。

篇2：学校传染病管理制度及责任追究制度

传染病管理制度及责任追究制度

学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。

青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，

是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩

大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。按

照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法

律法规的要求，现将学校传染病预防控制工作有关要求规定如下：

一、落实组织领导，强化单位及一把手责任制

1、健全学校卫生工作领导小组，明确分工。学校主要领导

负总责，确保认识到位、职责到位、经费到位、检查到位、奖惩

到位。

2、建立“群防群控、盖边沉底”的工作网络，充分调动广

大师生员工参与学校传染病预防和控制工作的积极性。

二、落实健康教育，培养良好的卫生习惯

1、学校要把健康教育纳入教学计划。利用专题教育课开设

健康教育，普及健康知识，培养学生良好的卫生习惯。

2、充分利用多种形式对学生进行传染病预防知识教育，切

实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。

3、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：

勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼不随地吐痰、不喝酒抽烟、

不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳;发现传染病可疑者立即报告。

4、根据传染病流行季节的特点，开展以预防呼吸道和消化

道传染病为重点的卫生宣传教育。学校还应利用家长会、家长学

校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合

与支持。

三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈

1、健全传染病疫情报告制度;学生晨检及定期体检制度;重要

场所定期消毒制度;课堂、公共场所卫生清扫制度;个人卫生清洁

制度;体育活动卫生制度;学生健康管理制度。

2、建立传染病疫情报告制度和疫情管理台帐制度。

四、落实“四早”措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无死

角

1、早发现。坚持晨检制度并保持经常化。晨检应在校医的

统一组织和指导下，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学

生进行观察、询问，特别是请病假的学生应及时查明病因。在传

染病流行季节，还可增加午检。对可疑者应由当地医护人员做进

一步检查、确认。在传染病流行季节，学校应以年级、班级为单

位，采取相应的排查措施，发现有传染病早期症状者，督促其立

即到医院就诊。

2、早隔离。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状

者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。根据传染

病类型和传染性强弱，必要时对与病人接触的人员进行相应隔离。

3、早报告。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心

和上级教育主管部门，并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情

的登记、分析和整理工作。对报告的疑似病例被确诊或排除，要

向上级机关发出更正报告。发生大面积疫情时必须按省卫生厅、

省教育厅的要求实行“零报告”和日报告制度。对不报、瞒报、