幼儿园收获及心得简短中班（内容格式7篇）.docx

第

幼儿园收获及心得简短中班（内容格式7篇）

幼儿园收获及心得简短中班篇1

在这个秋高气爽的季节，我参加了女儿幼儿园中班的家长会。作为一位家长，我对这次家长会有以下几点心得体会。

首先，这次家长会让我更加了解女儿在幼儿园的学习和生活情况。在会上，老师详细地讲解了孩子们在幼儿园的学习进度和目标，包括数学、语言、社交、运动等方面的能力培养。此外，老师还分享了孩子们在园内的表现和进步，这让我对女儿的学习和生活有了更全面的了解。

其次，这次家长会让我更加明确了家长在教育中的角色。在会上，老师也分享了一些教育理念和方法，让我深刻认识到家庭教育的重要性。同时，我也意识到在教育孩子时，应该尊重孩子的个性和兴趣，引导孩子自主地学习和成长。

最后，这次家长会让我更加期待女儿在幼儿园的未来。在会上，老师也分享了一些针对孩子们的成长计划和课程安排，这让我对女儿在幼儿园的学习和生活充满了期待。

总之，这次家长会让我受益匪浅。我深刻认识到家庭教育的重要性，也更加了解女儿在幼儿园的学习和生活情况。在未来的日子里，我将更加关注女儿的成长和学习，同时也将更加积极地参与女儿在幼儿园的活动和课程。我相信，在老师和家长的共同努力下，女儿一定会健康快乐地成长。

幼儿园收获及心得简短中班篇2

3月23日，我有幸参加了全市幼儿早期教育阅读能力培养研讨会，聆听了上海市嘉定区教师进修学院简健萍老师《把阅读还给儿童》的精彩报告，感受颇深。我体会最深的有以下几点：

一、阅读的定位

1、阅读是生活，也就是说阅读是生活中不可或缺的一部分。

2、阅读是游戏;阅读像做游戏一样快乐。

3、阅读是学习;要把阅读当成终身的学习。

还讲了阅读的培养目标，要让孩子成为阅读的主人，就要做到以下几点，一是让孩子有选择书的自由;二是有阅读方法的自由;三是有阅读时间的自由;四是有阅读理解的自由;五是有表达方式的自由。又讲到兴趣，兴趣是孩子最好的老师，要让孩子像爱游戏一样爱上阅读，像爱玩具一样爱上图书，并且要树立正确的态度，形成良好的读写倾向，一种积极向上的阅读行为。培养幼儿的读图能力，并提出质疑，然后进行思考、复述最终表达出自己的想象力和创造力。

二、教师的角色

教师首先要把自己当成一个阅读者，并且细细阅读，理解作品所要表达的内涵和情感。其次，教师还要做幼儿的陪伴者。最后才是幼儿的指导者。既教师要做幼儿阅读的榜样、并进行追随、观察。对幼儿进行阅读活动的指导，教师必须自己喜欢看书，用行动来影响幼儿，在一日活动中能够让幼儿参与阅读区的创设和管理，注重培养幼儿独立阅读和口语表达的能力。

三、正确对待阅读与识字

简老师讲到了阅读是重在理解，识字是手段而不是目的，学前儿童对阅读的理解主要是通过直观的图画，而观察力、想象力和思考力能促进阅读能力的发展。识字是认读书面文字符号，并把书面文字与口语文字一一对应起来，在识字时，儿童只有充分了解文字符号所代表的涵义，识字才能有意义。

通过以上几点，我深刻认识到，不管做什么，教师首先要给幼儿做一个表率，读书也一样，要想让幼儿爱上阅读，教师首先要先喜欢上阅读，榜样的力量是无穷的，反思自己，这一点做的还不够。在今后的工作中，我一定以这次学习为动力，学以致用。

幼儿园收获及心得简短中班篇3

《弟子规》主要记载了古人对我们为人子弟在家、出外、待人接物和求学等各方面的训示。

其中，令我们印象最深的一句话就是入则孝中的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”这句话使我深深地感受到了古人对父母的尊敬。父母亲叫你的时候，要立刻答应，不能迟缓；父母亲让你做事的时候，要马上去做，不能拖延偷懒。

虽说这其中的道理我们大家都懂，但现如今我们这些“小皇帝”，“小公主”们有几个做到了？

就从我自己反省起吧！比如平时父母叫我时，我总是很不难烦地说：“好啦好啦，知道了，知道了！”

现在拿自己和古人比起来，我真是自叹不如！首先，父母叫我，我就不应该这样跟他们说话，这就是对他们的大不敬！其次，就算不是父母长辈叫我，我也不应该这样不礼貌地跟别人说话。

再比如，父母平时叫我帮忙时，我总是会找各种理由来拒绝。以前总是以为这本来就不是我做的事情，因此就没有放在眼里。现在读了《弟子规》后我才知道，我真是太不孝了！父母叫我帮忙，我就应该无条件接受。像我这样找理由来拒绝简直就是对父母的大不孝！

现在读了《弟子规》后，我会努力改正我各方面的种种缺点，做一个懂礼貌，讲文明，讲诚信，品学兼优的好孩子！

幼儿园收获及心得简短中班篇4

小宇是个调皮的小男孩