2021-2021学年秋八年级数学上册-161-轴对称课堂导学案-冀教.doc

2019-2020学年(秋)八年级数学上册16.1轴对称课堂导学案(新版)冀教版

知识点1轴对称图形的定义(重点)

一般地，如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴．

例1观察如图16–1–2所示的各个图形，指出哪些是轴对称图形．并画出它们的对称轴．

图16–1–2

分析：根据轴对称图形的概念和折叠原理，只要找出这个图形的对称轴即可．

解：轴对称图形是(1)(2)(4)，对称轴如图16–1–2中虚线所示．

点拨

(1)识别轴对称图形时，要严格把握定义中的对折、完全重合这两个方面，“完全重合”说明对称轴分成的两部分是全等图形．

(2)有些轴对称图形的对称轴只有一条，如角、等腰梯形等；有些轴对称图形的对称轴不止一条，如正方形、圆等．特别地．圆有无数条对称轴，经过圆心的每一条直线都是圆的对称轴．

知识点2两个图形成轴对称(重点)

一般地，如果两个图形沿某条直线对折后，这两个图形能够完全重合，那么我们就说这两个图形成轴对称，这条直线叫做对称轴，关于对称轴对称的点、对称的线段、对称的角分别叫做对应点、对应线段、对应角．

说明：轴对称是指两个图形之间形状和位置的特殊关系，包含两层含义：－是两个图形能够完全重合，即形状相同，大小相等；二是它们的位置关系必须满足一个条件，即把它们沿某条直线对折后能够完全重合．因此，全等的两个图形不一定是轴对称的，而关于某条直线成轴对称的两个图形一定全等．

例2如图16–1–3所示，两个M关于l成轴对称，在图形中找出它们的对应点、对应线段和对应角．

图16–1–3

解：对应点：点A与点G，点B与点H，点C与点F，点D与点E，点P与点Q；

对应线段：AB=GH，DC=EF，AP=GQ，DP=EQ；

对应角：∠A=∠G，∠D=∠E，∠APD=∠GQE．

知识点3轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系(难点)

两个图形成轴对称与轴对称图形的关系如下表：

两个图形成轴对称

轴对称图形

图形

区别

①两个图形成轴对称是指两个图形的位置关系，必须涉及两个图形；②只有一条对称轴

①轴对称图形是指一个具有特殊形状的图形，只对一个图形而言；②不一定只有一条对称轴

联系

①沿对称轴折叠重合；②如果把两个成轴对称的图形拼在一起，看成一个整体，那么它就是一个轴对称图形

①沿对称轴折叠重合；②如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分，那么这两部分各自组成的图形就关于这条直线成轴对称

例3请观察如图16–1–4所示的图形，指出哪些图形是轴对称图形，哪些图形成轴对称．

图16–1–4

解：(1)(3)(4)(6)(8)(10)是轴对称图形；(2)(5)(7)(9)中的图形a、b成轴对称．

点拨：

轴对称图形是对一个图形而言的，而两个图形关于某条直线成轴对称则是对两个图形而言的．

知识点4成轴对称图形的性质(重点)

★如果两个图形关于某一条直线成轴对称，那么，这两个图形是全等形，它们的对应线段相等，对应角相等，对应点所连的线段被对称轴垂直平分．

说明：(1)两个图形关于某条直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点一定在对称轴上．

(2)如果两个图形的对应点所连线段被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称．

例4如图16–1–5所示，直线l上方与下方的两个图形关于l成轴对称，在图中找出：(1)三对对应点；(2)三对相等的线段；(3)三对相等的角．

图16–1–5

分析：沿对称轴对折，能重合的点是对应点，能重合的角是对应角，能重合的线段是对应线段．对应线段与对应角分别相等．

解：(1)三对对应点：点A与A，点B与B，点C与C．

(2)三对相等的线段：AB=AB，BC=BC，BD=BD．

(3)三对相等的角：∠A=∠A，∠B=∠B，∠E=∠E．

点拨

确定轴对称图形的对应点、对应角、对应线段，关键是正确确定对应点．

知识点5画轴对称图形

如图16–1–6所示，△ABC和△ABC，线段AA、BB、CC均被直线MN垂直平分，则直线MN就是对称轴，或△ABC：和△ABC关于直线MN对称，则线段AA、BE、CC均被直线MN垂直平分．成轴对称图形的性质是“画图形的对称轴”及“画轴对称图形”的依据．

图16–1–6

例5如图16－1－7(1)所示，把它补成以直线l为对称轴的轴对称图形．

分析：关于轴对称的作图问题，主要是作出关键点的对称点．在这个问题中，A、B、C是三个关键点，A点关于直线l的对称点就是其本身，还要找到B，C两点关于直线l的对称点．

解：如图16–1–7(2)所示，

图16–1–7

(1)过点C作直线l的垂线段CC，交l于点P，使得PC=PC；

(2)过点B作直线l的垂线段BB，交l于点Q，使得Q