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剥水果教案优质6篇（经典版

剥水果教案优质6篇

（经典版）

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序言

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剥水果教案优质6篇

我们需要认真写好教案，才能确保教学进度的稳定，教师们在编写教案时，应充分考虑学生的兴趣和爱好，以下是本店铺精心为您推荐的剥水果教案优质6篇，供大家参考。

剥水果教案篇1

活动设计背景

秋天的到来，市场上的水果也越来越多，本班许多幼儿带水果到幼儿园吃，为了激发幼儿观察和认识水果的需要，所以设计了本次活动

活动目标

1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。

2、能以愉快地情绪参与活动

教学重点、难点

能大胆的说出水果的名称和特征

活动准备

苹果树、梨树、桔子树各一棵、苹果、桔子、梨图片若干个、水果一盘、盒子三个

活动过程

1、谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。

2、认一认，说一说，大胆表达。

（1）认识苹果

（2）认识梨

（3）认识桔子

3、摘水果，感受丰收的喜悦。

4、品尝这香香的水果吧。

教学反思

秋天是一个收获的季节，秋天的果园里更是一片美丽的景色，成熟的水果挂满枝头，散发着迷人的香味。由此，香香的水果这一活动就产生了。

我与同行一起讨论这节活动，认为在导入活动—开汽车，我没照顾到集体、开得快、路程又短，所以使后面的幼儿没来得及开汽车就急忙坐在位子上了。

在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们的兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中我运用幼儿喜爱的游戏形式开展，符合了小班幼儿的年龄特点，使幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。在第二环节—猜梨宝宝，没等我说完幼儿就已猜出，而我选择让幼儿等待我说完，这是一种错的选择，同行也认同，还给出建议说那时应直接表扬那位猜出水果的幼儿，这样就能激发了他们的参与性。通过摘水果这一环节，幼儿体验到秋天果园丰收的美好景象。最后，以品尝水果结束活动，那时幼儿的情绪更高了，边吃着香甜的水果边与同伴交流着，更能体验到水果的不同口味。

剥水果教案篇2

活动设计背景

本班有35名幼儿，其中男孩子22人，女孩子13人，男女生的差异很大，本班幼儿比较好动，好奇心特强，所以我针对本班幼儿的性格特点，为了更好能激发或发现本班幼儿的兴趣爱好和需要，特别设计了这个活动方案。

活动目标

1、让幼儿主动参与集体活动，并能大胆的在小朋友面前大声说话。

2、引导幼儿用简短的句子说出自己爱吃的水果的名称、性状及味道。

3、愿意大胆尝试，