2021-2021学年八年级语文下册-第23课《送东阳马生序》学案苏教.doc

2019-2020学年八年级语文下册第23课《送东阳马生序》学案（新版）苏教版

课题

送东阳马生序

课型

自学+交流

备课时间

星期

日

总课时

6

分课时

1、2、3、4

主备人

学习目标：

1．理解重点词的含义；虚词“以”的用法，及有关词类活用情况。

2．熟读课文，疏通文意；有感情地复述故事，背诵课文。

3．沉潜涵泳，体悟作者的谆谆教诲，学习作者的勤奋好学，自励奋进的精神。

学习重难点：

1．理解重点词的含义；虚词“以”的用法，及有关词类活用情况。

2．熟读课文，疏通文意；有感情地复述故事，背诵课文。

3．沉潜涵泳，体悟作者的谆谆教诲，学习作者的勤奋好学，自励奋进的精神。

学习过程：

预习链接：

序，文体名。本文是一篇赠序，赠序是古代的一种文体，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。

作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。

书序，即序言，相当于前言后记。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性质不同，为文人之间的赠言。本文即属此类。

一、导入：

二、自学

(一)朗读课文，给下列加点的字注音：

嗜学弗之怠逾约

既加冠硕师叩问

叱咄同舍生俟其欣悦

负箧曳屣足肤皲裂沃灌

至舍媵人以衾拥覆

逆旅日再食皆被绮绣

朱缨容臭烨然缊袍敝衣

廪稍之供裘葛之遗冻馁之患

谒撰长书以为贽四支僵劲

以书假余久而乃和处其间

(二)文学常识

1．本文选自《》，作者，字，号，（朝代）文学家，著有《》，他与，为明初诗文三大家。

2．本文是一篇。是临别赠言性质的文体，内容多为勉励，称许之辞。

（三）文意疏通

1．余幼时即嗜学。家贫，无从致书以①观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以②还。

余：即：嗜：无从：

致：致书：以①：每：

假借：于：之：笔：

以②：

句子翻译：

2．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

弗之怠：之：

句子翻译：

3．录毕，走送之，不敢稍逾约。

走：之：逾：

句子翻译：