2024《小学语文阅读教学的问题与对策分析》5900字.docVIP

2024《小学语文阅读教学的问题与对策分析》5900字.doc

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学语文阅读教学是小学语文教学中极其重要的组成部分,有助于培养学生的学习能力与素养,同时也能提高他们的阅读兴趣和批判性思维能力针对当前小学语文阅读教学中的问题和成因,提出了以下应对策略培养学生对读书的兴趣疏导学生个性化阅读实施启发式教学以及培养阅读方法同时,还要关注改进现有阅读教学困境的策略,即改变教学理念,构建新式阅读教学模式,让学生在阅读中体验到阅读的乐趣,激发学生的好奇心和阅读积极性

小学语文阅读教学的问题与对策分析

目录

TOC\o1-2\h\u28101小学语文阅读教学的问题与对策分析 1

29502一、问题提出 1

14202二、当前小学语文阅读教学存在的问题及成因分析 2

30659(一)小学生对于教师布置的阅读任务,普遍存在抵触情绪 2

12061(二)学生阅读偏于“程序化,标准化”,没有个性化的阅读方向 2

735(三)阅读对象和阅读教学内容过于单一和局限性过大 3

13021三、小学语文阅读教学问题的对策 3

5892(一)培养学生对读书的兴趣 3

27737(二)疏导学生个性化阅读 4

317

您可能关注的文档

文档评论(0)

02127123006 + 关注
实名认证
文档贡献者

关注原创力文档

1亿VIP精品文档

相关文档