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小学语文阅读教学是小学语文教学中极其重要的组成部分,有助于培养学生的学习能力与素养,同时也能提高他们的阅读兴趣和批判性思维能力针对当前小学语文阅读教学中的问题和成因,提出了以下应对策略培养学生对读书的兴趣疏导学生个性化阅读实施启发式教学以及培养阅读方法同时,还要关注改进现有阅读教学困境的策略,即改变教学理念,构建新式阅读教学模式,让学生在阅读中体验到阅读的乐趣,激发学生的好奇心和阅读积极性
小学语文阅读教学的问题与对策分析
目录
TOC\o1-2\h\u28101小学语文阅读教学的问题与对策分析 1
29502一、问题提出 1
14202二、当前小学语文阅读教学存在的问题及成因分析 2
30659(一)小学生对于教师布置的阅读任务,普遍存在抵触情绪 2
12061(二)学生阅读偏于“程序化,标准化”,没有个性化的阅读方向 2
735(三)阅读对象和阅读教学内容过于单一和局限性过大 3
13021三、小学语文阅读教学问题的对策 3
5892(一)培养学生对读书的兴趣 3
27737(二)疏导学生个性化阅读 4
317
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