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教科版四年级科学下册：第二单元电路知识总结

1.电和我们的生活

1.电存在于我们周围的一切物质之中，包括人在内的生物和非生物。

2.1879年美国著名发明家爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯,从此电就照亮了人们的生

活。学校里照明的电压都达到220伏,这是足以引发触电事故的。

3.实验证明，小于36V的电压才是安全的。

4.墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡,

所以千万不能直接触摸。

5.不能用插座中的电做任何实验，在本单元的学习中，我们只用干电池来做实验。

6.不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、

老师或有关人员。

8.生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等是由发电厂供电;而像手机、石英钟

等则是由电池供电。

1、下列电器中电压不是220V的是（A）。

A.玩具遥控车

B.电视

C.电磁炉

2、下列电器中（A）的电源我们可以直接用手触摸。

A.手电筒

B.洗衣机

C.冰箱

2.2点亮小灯泡

1.知道小灯泡的各部分名称。

2.用导线分别把电池和小灯泡按下面的五种连接方法进行连接。

结论:只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。

3.电池是一种便携式的电源。电池的一端是铜帽，称为正极;另一端是锌壳，称为负极。当用

电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。短路发生时,电池中的电会很快消耗完,并且

还会在-瞬间发热发烫，甚至可能爆炸。

2.3简单电路

1.电从电池的端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。

2.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置电池。

3.观察手电筒,我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。

4.在电路中安装开关这个实验中，实验材料:1个小灯泡、1个小灯座、3根导线、1个电池

盒、1节电池和1个小开关。

5.实验过程:

(1)在简单电路中，增加一个小开关，一端连接装有小灯泡的灯座金属点:一端连接装有电池

的电池盒金属点。

(2)观察开关是怎样控制电路中电流的通与断的。

(3)实验分析:

开关在电路中起着使电路接通或断开的作用。开关抬起离开金属接触点，小灯泡就不亮;开

关闭合接触到金属点,小灯泡就亮了。

6.为了方便，我们用电池盒固定电池,用灯座固定小灯泡。

7.导线电池和小灯泡就组成了一个简单的电路。

4.电路出故障了

1.电路故障了，我们可以用电路检测器来检测哪里出了问题。我们也可以用替换

法来排除故障，使灯泡亮起来。

2.用电路检测器检测电路中的故障，检测前要把电池卸下来。但不能用它来检测

家用电器电路。

3.把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器，也可以把电路中灯座

上的一根导线头拆下来，再连上另一根导线，也能成为电路检测器。

4.做一个电路检测器实验需要的材料和步骤。

实验材料:1个小灯泡、1个小灯座、3根导线、1个电池盒和1节电池。

实验步骤:

(1)把3根导线的两端各剪去约2厘米的塑料,露出铜线。

(2)在电池盒的两端各接好根导线，再把电池安放在电池盒内。

(3)用电池盒的2根导线分别去接触小灯泡的两个连接点(锡粒端和螺纹),确定能

使小灯泡发光。

(4)把小灯泡安装在小灯座上。

(5)电池盒的一-根导线与灯座相连,在灯座的另一个接线柱上连接一根单独的导

线作为一个检测头，电池盒的另一根导线作为另一个检测头。

(6)把电路检测器的两个检测头相互接触下，看看小灯泡是否亮了。

实验结论:把电路检测器的两个检测头相互接触一一下，小灯泡亮了，说明这个

电路检测器做成功了。

5.猜测电路中的小灯泡不亮，可能是

①小灯泡坏了。

②灯座松了，没有连上。

③线路坏了。

④开关坏了。

⑤电池没电了。

5.里面是怎样连接的

1.用电路检测器检测电路前，两个检测头接触一下，看小灯泡是否亮,以检测它能

否正常工作;为保证检测的准确性，一般需要检测两次。

2.一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压就是3V.所以小灯泡特别亮。

两节电池并联起来,电压还是1.5V。所以小灯泡不太亮。

3.用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路。

4.如果电能从一