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图书漂流屋活动方案6篇
（经典版）
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序言
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图书漂流屋活动方案6篇
活动方案还包括了风险评估，以应对可能出现的问题和挑战，活
动方案的制定通常需要一个时间表以确保所有任务按时完成，本店铺
今天就为您带来了图书漂流屋活动方案6篇，相信一定会对你有所帮
助。
图书漂流屋活动方案篇1
一、活动的背景
图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完
的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取
走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书
人阅读，继续一段漂流书香。互联网的出现加速了图书漂流活动的普
及，20XX年4月，在美国的一个小村庄，罗恩霍恩贝克开设了一个
图书飘流网站，从此图书漂流活动得以迅速发展，虽不足四年，却已
波及欧美。图书漂流在中国的发展虽仅有几年的时间，但现在随着网
络的发展和热心人数的增多，图书漂流活动已经越来越普遍，没有借
书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识
因传播而美丽”。在大学里面图书的免费借阅以及捐赠，让好书得到
分享，让知识得到传播。
二、活动的目的及意义
图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全校大学生健康向上的
精神面貌的知识工程。它将动员全校大学生读书，并检验读书人的道
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德底线;图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识、更是传播
着诚信，传递着文明。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，
使得原本枯燥的读书活动充满了趣味，提高了学生的读书兴致
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