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《能干的小兔》;;（一）教材分析
1.结合教研组活动要求及聆听讲座契机。
2.《幼儿园教育指导纲要》
《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导。
;（二）设计时需要考虑的问题:
1.教师对蹲撑跳动作的理解(标准动作，锻炼部位等)、掌握。
2.设计本节教学活动以什么角色、什么游戏为主线，贯穿整节活动呢?
3.准备的不同路线的器械是否安全，选择哪些器械能够使幼儿体验到在不同器械上练习的感觉，又能够发展幼儿的跳跃能力，更好的掌握对蹲撑跳动作。
4.幼儿在活动中是否要戴手套，是在室内还是在室外教学。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;感谢您的聆听！
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