教学大纲_随机过程.pdfVIP

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《随机过程》教学大纲

课程编号:121213A

课程类型:□通识教育必修课□通识教育选修课

□专业必修课□专业选修课

□学科基础课

总学时:48讲课学时:32实验(上机)学时:16

学分:3

适用对象:数学与应用数学(金融数学)、统计学

先修课程:数学分析、高等代数、概率论

毕业要求:

1.掌握数学、统计及计算机的基本理论和方法;

2.建立数学、统计等模型解决金融实际问题;

3.具备国际视野,并且能够与同行及社会公众进行有效沟通和交流。

一、教学目标

随机过程是对随时间和空间变化的随机现象进行建模和分析的学科,在物

理、生物、工程、心理学、计算机科学、经济和管理等方面都有广泛的应用。本

课程介绍随机过程的基本理论和几类重要随机过程模型与应用背景,通过本课程

的学习,使学生获得随机过程的基本知识和基本运算技能,同时使学生在运用数

学方法分析和解决问题的能力得到进一步的培养和训练,为学习有关专业课程提

供必要的数学基础。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

(一)教学内容

随机过程的基本概念(有限维分布、数字特征,复值随机过程,特征函数),

几种重要随机过程(独立过程,独立增量过程,伯努利过程,正态过程,维纳过

程),泊松过程(定义(计数过程)与例子,泊松过程的叠加与分解,时间间隔

与等待时间的分布,复合泊松过程,非齐次泊松过程),更新过程介绍,马尔科

夫过程(离散时间的马尔科夫过程定义及转移概率,C-K方程,马氏链的分布,

遍历性与平稳分布,状态分类与分解,马氏链的应用,连续时间的马尔可夫链的

定义与基本性质,鞅论初步),平稳随机过程(平稳过程及相关函数,随机微积

分,各态历经,谱密度)。

(二)教学方法和手段

教师课上讲授理论知识内容及相关基本例题,学生课下练习及教师答疑、辅

导相结合。

(三)考核方式

实行过程考核和期末考试相结合的方式,期末闭卷考试为主(70%),平时过

程考核为辅(30%)。学期期末闭卷考试一次,采用统一的考题和统一的评分标准。

考试分数为百分制。期末总成绩为平时成绩的30%加上期末成绩的70%。

(四)学习要求

随机过程这门课要求学生必须具有微积分,概率论与数理统计的知识,课上

听讲,并独立完成课后作业。

三、各教学环节学时分配

教学课时分配

序号章节内容讲课实验其他合计

1随机过程的基本概念224

2几种重要随机过程426

3泊松过程(更新过程)10414

4马尔科夫过程10616

5平稳随机过程628

合计321648

四、教学内容

第一章随机过程的基本概念

第一节随机过程

1.定义

2.例子

第二节随机过程的分布

1.有限维分布族

2.例子

第三节随机过程的数字特征

1.数字特征

2.例子

第四节二维随机过程

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