初中英语_九年级 SectionA(3a教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

SectionA(3a-3e）Fullmoon,fullfeelings

教学设计及意图

教材分析及本课语言功能：

本节课是九年级第2单元，题目是Ithinkthatmooncakesaredelicious!这一

单元的主要教学目标是教授学生如何介绍传统佳节及利用宾语从句表达自己的

看法。本节课是第二课时，主要培养学生阅读能力和表达能力。本部分以题目

Fullmoon,fullfeelings为主线，介绍了中秋节的习俗和由来，要求学生能够阅读

并读懂本文，完成相关的阅读任务，模仿运用语言，并展开相应的复述和讲述。

本节课贴近学生生活，旨在增强学生的文化知识，文化理解和跨文化交际意识和

能力。因此，能激发学生对本节课的学习热情。

教学目标：

知识目标：

（1）掌握重点单词，掌握重点单词词组用法：Middle-AutumnFestival,theshape

of,carry…to…,shootdown,refusetodo,flyup,so…that…,callout,layout,start

thetraditionof等.掌握不同单词在句子中的词性。

（2）通过完成相关的阅读任务，理解文章；并根据思维导图进行复述，并做相

应的阅读拓展。Beabletounderstandthepassagebydoingtasks,andbeabletoretell

thepassageaccordingtotheinformation.

2能力目标：

（1））Beabletounderstandfullfeelingsinthetext,trytointroducedifferent

festivals,especiallythefolkstoriesaboutthefestival.

（2）Learnsomeknowledgeabouttheculturedifferencesandsimilaritiesbetween

Chinaandwesterncountries.

（3）Developthehabitofthinkingorderwhilereading.

3.情感态度目标

Beabletounderstandthesense：Torealizethewishestothefamilyweloveandmiss,

thoughfarapart.

重点：1)Developreadingstrategies:predict,skimming,notesupporting

details,cooperating

2)LearnsomeinformationaboutMid-AutumnFestival,trytounderstandthefurther

informationinthepassage.

难点：

(1)Trytounderstandthefurtherinformationofthepassage,thespiritofthefestival

--thefullfeeling.

(2)TotalkaboutthetheculturedifferencesandsimilaritiesbetweenChinaand

westerncountries,

教法：

本节课以阅读为主任，在每个环节采用“启发式”教学模式，引导学生完成任务。

另外，采用“任务教学法”，把本节课分为几个任务进行，由易到难，由浅到深的

进行。并引导学生互助交流，互相协作完成任务。

学法：

学生对于对中秋节这一话题有极大的兴趣，比较熟悉，因此引导学生积极参与小

组

互助协作，有问题共同商讨解决，并积极参与到课堂竞争。学会利用目标语言进

行

讲述。学会独立思考，自我总结。

教学设计及意图：

Step1.导入

给学生展示一个视频，是关于世界各地节日的快闪视频。观后让学生回答老师的

问题：“W