14.1 人类活动对生物圈的影响教学设计2023--2024学年北师大版生物七年级下册.docx

14.1人类活动对生物圈的影响教学设计2023--2024学年北师大版生物七年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于北师大版生物七年级下册第14.1节“人类活动对生物圈的影响”。本节内容主要包括以下几个方面：

1.人类活动对环境的影响：通过实例分析，使学生了解人类活动对生态环境、水资源、土壤等方面的影响，以及这些影响产生的原因。

2.生物多样性的威胁：介绍生物多样性面临的威胁，如物种灭绝、生态系统破坏等，以及这些威胁对人类社会的影响。

3.环境保护与可持续发展：探讨环境保护的重要性，引导学生认识到保护生物圈是每个人的责任，并提出可持续发展的概念。

4.环保行动：引导学生思考如何在生活中实践环保行动，提出具体的建议，如节约用水、减少一次性用品使用等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生命观念：通过分析人类活动对生物圈的影响，使学生建立人与自然和谐共生的生命观念，认识到保护生态环境的重要性。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够从多角度、多层次思考人类活动对生物圈的影响，并提出相应的解决策略。

3.科学探究：引导学生运用观察、实验、分析等方法，深入探究人类活动对生物圈的影响，培养学生的探究能力和实证精神。

4.社会责任：培养学生关爱生态环境、关注社会问题的意识，使其能够积极参与环保行动，成为负责任的公民。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了生态系统的基本概念，对环境问题的了解也有一定的基础。他们可能已经知道人类活动对环境有一定的影响，但是对具体的影响以及影响程度可能还不够清晰。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对与生活息息相关的问题比较感兴趣，因此，通过实例讲解人类活动对生物圈的影响，可以激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生们具备一定的分析问题和解决问题的能力，可以通过小组讨论、实验等方式来进一步培养。在学习风格上，学生们更倾向于通过实践活动来获取知识，因此在教学过程中，应注重实践环节的设置。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节内容时，学生们可能对人类活动对生物圈影响的深层次原因和解决策略感到困惑。此外，他们可能对一些专业术语和概念理解起来有一定难度。因此，在教学过程中，需要用生动的实例和生活中的现象来解释抽象的概念，帮助他们更好地理解和掌握知识。同时，要引导学生进行深入思考，激发他们的探究精神，从而克服困难，掌握所学内容。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版生物七年级下册第14.1节“人类活动对生物圈的影响”的教材或学习资料，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些人类活动对生态环境造成影响的实例图片，如过度开发导致的土地荒漠化、污染水源的图片等。此外，还可以准备一些关于生物多样性威胁的图表，如物种灭绝的速度、生态系统破坏的示意图等。视频资源可以包括一些相关的环保纪录片片段，以更直观地展示人类活动对生物圈的影响。

3.实验器材：如果涉及实验，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些植物样本或者动物标本，让学生观察和分析人类活动对生物圈的影响。同时，要确保实验器材的质量和安全性，避免学生在实验过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和实验操作。此外，还可以在教室内设置一些展示区，用于展示学生的作品和实验结果。

除了以上教学资源，还需要准备一些教学工具，如投影仪、电脑、音响设备等，以便进行多媒体演示和播放教学资源。同时，要确保教学设备的正常运行，避免在教学过程中出现技术问题。

此外，作为教师，还需要提前熟悉教学内容，准备好教学讲解稿和教学计划，以便在课堂上顺利进行教学。同时，要时刻关注学生的学习情况，根据学生的反应和理解程度，适时调整教学节奏和方法，确保学生能够更好地理解和掌握所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“人类活动对生物圈的影响”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人类活动对生物圈有什么影响吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生态环境问题的图片或视频片段，让学生初步感受人类活动对生物圈的影响。

简短介绍人类活动对生物圈的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人类活动对生物圈的基本概念、组成部