第三单元《课外古诗词诵读》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docxVIP

第三单元《课外古诗词诵读》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

主备人

备课成员

教学内容分析

《课外古诗词诵读》是2024-2025学年统编版语文七年级上册的第三单元，本节课的主要教学内容是让学生通过诵读古诗词，感受诗词中的意境，理解诗词中所蕴含的哲理，提高学生的文学素养。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些古诗词，对古诗词的基本格式和表达方式有一定的了解。通过对本单元的学习，学生可以进一步拓宽自己的文学视野，加深对古诗词的理解和感悟。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：增强学生的语文实践能力，通过诵读古诗词，提升学生的文学鉴赏能力，让学生在感受诗词美学的同时，深入理解其中蕴含的哲学思想和人文精神，培育学生的文化素养和审美情趣。同时，通过分析诗词中的意象、修辞手法等，提高学生的语文思维能力和创新意识，使学生在古诗词的学习中，形成独立思考和批判性思维的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生通过诵读古诗词，感受诗词中的意境，理解诗词中所蕴含的哲理，提高学生的文学素养。具体重点如下：

（1）掌握古诗词的基本格式和表达方式。

（2）通过诵读，感知古诗词中的意境和情感。

（3）理解古诗词中所蕴含的哲理，提升文学鉴赏能力。

（4）培养学生的文化素养和审美情趣。

2.教学难