Unit6（第2课时）Fun timeGrammar time(大单元教学课件) 六年级英语上册译林版三起.pptx

下载文档

0
0
约4.44千字
约 37页
2024-08-11 发布于江苏
举报
版权申诉
保障服务

Unit6（第2课时）Fun timeGrammar time(大单元教学课件) 六年级英语上册译林版三起.pptx

1、本文档共37页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

Unit6KeepourcitycleanGrammartimeFuntime

语言能力思维品质文化意识学习能力通过学习本课时，能听懂、会读、会说keep,clean,make,dirty,museum,factory,rubbish；会运用句型Whatmakes…dirty/messy?Whatcanwedoto…?并且会用…makes…dirty/messy.Wecan…来回答。通过学习Grammar部分，学生能够掌握句型，灵活运用句型去描述环境污染带来的危害表达以及如何保护环境。通过学习Grammar部分，学生能够在运用句型的同时了解环境污染给人们带来的危害，以及学会保护环境。通过学习Grammar部分，学会运用句型，在学习的基础上迁移创新，提升自身的阅读能力。能熟练运用日常交际用语与他人进行交流。

Contents01Warm-up02New-knowledge03Consolidation04Summary05Exercises06Homework

Part1Warm-up

LetsreviewMakesentencessmokeairdirtySmokefromcarsmakestheairdirty.

LetsreviewMakesentencesblacksmokeairdirtyBlacksmokefromfactoriesmakestheairdirty.

LetsreviewMakesentencesrubbishstreetmessydirtyRubbishmakesthestreetsmessyanddirty.

LetsreviewMakesentencesriverfishdeadTheriverisdirty.Thefisharedead.

LetstalkTheairisdirty.Thestreetsare…and…Theriveris…The(black)smokefrom…Rubbishmakes…Putrubbish…Lookatthispicture.Thefishare…Becausethere’s…Wecan…Take…/Move…awayfrom…Plant…

Part2New-knowledge

Let’sanswerWhatmakestheairdirty?Whatmakesthestreetsmessyanddirty?Smokemakestheairdirty.Rubbishmakesthestreetsmessyanddirty.

Let’slearna.What作为疑问词，在一般现在时中看作是____，make用______________.b.Smoke和rubbish是不可数名词，看做____，make用______________.c.make+名词+形容词，表示“_________________”.三单三单三单形式makes使…怎么样三单形式makes

TrytoanswerWhatcanwedotokeepourcityclean?

LetslearnWhatcanwedotokeepourcityclean?询问为达到某种目的我们能做什么问句：Whatcanwedoto+动词原形?情态动词，没有人称和数的变化实义动词，意为“做；干”to+动词原形，表示做某事的目的

Let’slearnWecantakethebusandthemetrotoschool.walktoschoolmovesomefactoriesawayfromourcityputrubbishinthebinplantmoretrees答语：Wecan+动词原形+其他.

Knowmore情态动词can后所接动词需要用原形。情态动词can，不管主语怎么变，can的形式不改变。动词原形站后面，一般疑问句can提前，否定句can后not添。Icanrunfast.我能跑得快。ShecanspeakEnglish.她会讲英语。Canhecook?他会做饭吗？Youcan’teathere.你不能在吃东西。

FreetalkDoyouthinkourschoolisbeautiful?Whatmakesourschoolbeautiful?Doyouthinkourschoolisclean?Whatcan