部编人教版道德与法治三年级下册全册教学课件.pptx

部编人教版三年级下册道德与法治;我是独特的;第一课时;;;;我们每个人都有自己的特点，都是独特的，那么，怎样才能认识这个独特的“我”呢？我们怎样才能找到自己的特点？;;请你说一说，在镜子中，在活动中，你可以找到自己的哪些特点？;请你结合一下学习、玩耍、家里等场景，说说自己的特点，为自己画一幅“自画像”吧！;这就是我吗，这些就是我全部的特点吗？;猜猜看，这是什么？;我们从不同的角度看同样的事物，会有所不同。因此，我们可以从他人的看法中了解自己，别人可能会看到一些我们看不到的东西。;;;请你对比一下你的“自画像”和“他画像”，看看有什么发现？;我认为自己懂事听话，但是爸爸妈妈却认为我有点小调皮呢！;我发现不同的人对我的评价都不是很一样，有些我觉得是对的，但有些我觉得是错的。;赵兴的调查结果;;对待好评;;在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？;;;;;;你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。;每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。;;;第二课时;故事会;故事会;;我们每个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。;;;;讨论;;;如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒翁先生”，你觉得他会对你说什么呢？听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？请你把“不倒翁先生”可能会对你说的话写下来吧！;“不倒翁先生”给了你怎样的鼓励呢？可以和我们分享一下吗？;你的“不倒翁先生”是否顺利地帮你解决了所有的难题？还有哪个问题没有解决，让你仍然觉得自己很差劲的吗？;;;我们不仅有缺点，也会有自己的优点，有自己棒的地方，我们一起来找找看，找到自己棒的地方，赞赞自己吧！看谁能写得更多！;我每次打扫教室卫生时，做得最干净。;我会将一些废品制作成有用的东西。;1、让我们一起找一找，写下珍宝最少的同学，请这位同学站起来。

2、我们一起找一找这位同学的优点，让我们一起给他点个赞吧，让他积累更多的珍宝吧！;做一做：自我分析表;;我们每个人都有自己的优点和缺点，我们应该不断地改进自己的缺点，发扬自己的优点，使自己变得更好。;课堂小结;不一样的你我他;活动一：小小树叶各不同;活动一：小小树叶各不同;活动二：与众不同你我他;;;生活中的“不同”;生活中的“不同”;生活中的“不同”;生活中的“不同”;生活中的“不同”;生活中的“不同”;职业;生活中的“不同”;生活中的“不同”;;活动三：“不同”创造精彩;生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，是什么样的情景呢？;活动三：“不同”创造精彩;活动三：“不同”创造精彩;活动三：“不同”创造精彩;活动三：“不同”创造精彩;;你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？;我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。;有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些小疙瘩。怎样才能解开这些小疙瘩呢？让我们学会换个思路想一想吧。;胡小东就喜欢和女生一起玩，我才不想理他呢。;我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和她分在同一小组。;我都会上网了，可是李雨对电脑还不太懂，太土了，觉得没法跟他谈到一起去。;用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。;我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合得可好了。;你有和“不同”的同学打交道的好经验吗？和大家交流一下吧。;不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。;小结：不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐；不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出了一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。;课堂小结;我很诚实;故事导入;遇到下面情况，应该怎么做？;阅读教材“故事屋”

《明山宾卖牛》;诚实故事会;1.小文为什么说家里养了金鱼？

2.设想一下后面会发生什么事？

3.同学们会怎么看小文？

4.这件事给了你什么启示？;