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- 2024-08-11 发布于四川
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基于上述标题和部分内容,这里给出一份大纲小学生物复习课后定时检测案29通过激素的调节神经调节与激素调节的关系阅读内容涉及到的知识点包括神经系统对激素调节的理解激素调节与神经调节之间的关系以及激素调节如何影响个体的行为写作要点比较不同研究方法的探讨描述实例讨论分析激素调节的作用机制考虑点练习理解考试重点点评与修改对文章进行质量检查记录与回顾记录所写内容整理
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课后定时检测案29通过激素的调整神经调整与激素调整的关系
基础对点练——考纲对点·夯基础
考点一脊椎动物的激素调整(Ⅱ)
1.下列关于动物激素的说法,正确的是()
A.胰岛素一般是从簇新的动物胰腺研磨液中获得的
B.下丘脑对甲状腺激素分泌的调整属于激素的分级调整
C.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加
D.发觉促胰液素的试验证明白胰液的分泌与体液调整有关,而与神经调整无关
2.为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某试验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行视察。比照组应设为()
A.用一成年健康的家兔作相同的处理,在相同的环境中视察
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