山东省博物馆“馆校合作”教育研究近年来,我国政府加大对教育的投入,以促进博物馆教育事业的发展山东省博物馆作为山东省最具代表性的博物馆,一直在努力推动“馆校合作”机制的发展文章通过文献研究和实证分析等方法,剖析山东省博物馆的“馆校合作”案例,总结其积极意义,并对其中存在的不足之处提出了建议总结山东省博物馆的“馆校合作”活动积极意义主要包括1提升文化自信山东省博物馆积极参与文化交流活动,让更多的人了解和欣赏到中国的优秀传统文化2推动教育公平山东省博物馆举办各类教育活
山东省博物馆“馆校合作”教育研究
摘要
“馆校合作”是学校和博物馆之间的合作教育关系。从新中国第一所公共博物馆成立,博物馆教育用于学校教育之辅助,学生的教育问题就一直是博物馆关注的重点,也是提升博物馆社会形象的重要途径。同时,博物馆也是学生了解中华悠久历史和体验中国优秀传统文化的最直观和立体的教辅资料。博物馆作为承担社会教育的重要机构,在传承中国优秀传统文化、增强民族自信心和提高文化自信心方面发挥着重要作用。[1]山东省博物馆作为山东省最具代表性的博物馆,在开展馆校合作方面无疑走在省内的前列,其活动形式和内容为山东地区博物馆做了模范和式样,当然也存在不足之处。本文通过文献研究、实证分析等方法
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