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幼儿园学前组教研工作计划

幼儿园学前组教研工作计划（通用5篇）

时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，现在这个时候，

你会有怎样的计划呢？工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以

下是小编精心整理的幼儿园学前组教研工作计划（通用5篇），欢迎

大家分享。

幼儿园学前组教研工作计划1

一、指导思想

本学期，我园继续以《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园

教育指导纲要》为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地

抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，立足本园实际，挖掘资

源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教

研能力。本学期教研工作主要有以下几点：

二、主要工作及措施

（一）以《指南》精神为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方

法

1、教研内容上，注重实际性，实用性

针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，结合我园的

阅读特色，组织教师认真讨论区域活动—————如何设置与开发利

用图书区，对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的

经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实

的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决

教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师

成长的桥梁作用。

2、教研方式上，注重开放式、互动式

紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活

动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式，培养写、说、评能力，

锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会，利用到其他园的

观摩及参加各种培训学习的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，

“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。

（二）以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平

1、坚持理论引领。

我们以《纲要》和《指南》为指导，加强幼儿园课程及相关的理

论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观。

2、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。

本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班

指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。

3、实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好

课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价

指导。

4、观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、

教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这

堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求

最佳教育途径。

（三）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师

的专业素质。

1、用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对

教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一

动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜

样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效

的将新观念转化为教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常

翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课

余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

3、加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学

自练，提高教师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。

尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，

丰富经验，提高教育教学能力。

4、以学习《指南》为契机，在学习、吸收和实践新《指南》思想

时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《指南》

要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育

教学方法。

附：每月工作安排

二月

1、做好新老生的入园接待工作，稳定幼儿的情绪，使教学工作尽

快展开。

2、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划。

3、区域游戏研讨活动及各班预设计划。

三月

1、以班为为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同发

展进步，开展以游戏为主的教学活动。

2、加强教学管理活动，坚持教师之间的互相听课，定期进行幼教

集团的教研活动。

3、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，

自理能力和自我安