新学期学习计划模板集锦8篇.docVIP

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新学期学习计划模板集锦8篇

光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,让我们一起来学习写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编为大家收集的新学期学习计划8篇,欢迎阅读与收藏。

新学期学习计划篇1

转眼,我已是高一的学生了,在新的一个学期里,我希望自身的学习成绩能够更好,所以给自身制定了学习计划。

我希望新学期我能做到能够做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完成对不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教。学习方法为了改进学习方法,我给自身订了一个学习计划:

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。

(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。

(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。

(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。

总感觉时间还很多,不必担心,可是转眼间自身在高中也已经过了一个新学期了,所以要努力抓紧了,因为老师让写自身新学期的改变,所以我很仔细的想了想,在过去的一个学期里,本人整天嘻嘻哈哈,玩玩闹闹,在作业方面也有偷工减料的情况,无法抗拒电脑的巨大诱惑。

可是又不曾悔改,只有每次在发生之后才追悔莫及。想想总觉得在某些方面有些可笑,在新学期一定要有所改变开学了就不能整天玩,在上学的时候明明很想赶快放假,可真一放假又觉得有些无聊。就开始想在学校的有趣事情。

新学期里我要尽快收收心,投入到紧张的学习中。

第一,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,虚心向老师和同学请教。第二,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三,应该纠正自身的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节,应拥有好的心态在新学期里要勇往直前。做一个自身心目中喜欢的自身,要做些不会让自身后悔的事情。

新学期学习计划篇2

口号跟心理暗示:

隐蔽精干长期埋伏积蓄力量以待时机

扼住命运的咽喉,使它不能使我屈服!

持之有恒决不放弃!

12年的含辛茹苦,不能在最后的两年付之东流,两年的奋斗,应该成为12年浓缩的精华!

没有什么可以阻挡我的决心跟行动!

听话就能成就事业!

时间安排:

完整时间:

①每周的周六全天(必须保证上午至少3小时,下午2小时,晚上至少2-3小时的学习量,因为这是你暗中积蓄力量的绝佳时机,更重要的是,周六的一天8小时的学习量相当于一周每天增加了2课时的学习量,那是很了不起的!)

②每天的完整时间:

早上6:30~7:15(又是一节课时间!必须做到,当然,一开始可能会艰难些,但只要坚持,不到一个月就可以调整好生物钟。切记,这个时间很重要,要排除万难得到保证)

中午1:00~2:00必须午休,可以保证下午跟晚上的状态。

下午5:10必须马上去吃饭,争取在6:20以后来到教室。

6:20~7:00之间又有一节课!任务是完成老师布置的作业,加上第一节晚自习,大概差不多了。

晚自习第二节课开始:按自己的学习计划学习。记住,谁在一天内除完成作业外能腾出更多的时间给自己,谁的学习效率就是最高的,就可尽可能的取得进步,追赶先进!但前提是必须把当天的作业独立完成并搞懂。

零散时间:

每节课间应尽力的走出教室换换脑筋,进行休息。或者读一读《读者》或《青年文摘》。手边应随手放着《新华字典》,经常不经意的翻看,久而久之,你会累积很多的文字跟语文的基础。

每天下午6:20来教室之前,应先在校园里走走。稍作休息。

听课要求

行为不错过一分一秒,思想不偏离一丝一毫,笔记不缺漏一点一滴,心态积极,思维超前,当堂尽可能掌握更多内容,主动发言,无所顾忌,做好复习,不耻下问。(记住,课堂是学习的根本,脱离老师上课讲授的学习是最愚蠢的学习,效率最低下的学习,最自以为是而又得不偿失的学习)

目标确立

目标是学习的原动力,是学习计划的.期望结果,分为最低目标跟最高目标。

最低目标:行为跟作息上的要求是最低目标,学习上每天有目标,可以在一天结束后作为尺度衡量当天计划跟任务完成的情况,每次考试有目标,应该在一次考试结束后就确定下一次的目标,分为要赶超的同学跟总分的增长幅度。每个最低目标的完成,为最高目标打下坚实的基础。

最高目标:分为学期目标、高考目标、专业目标跟人生大目标。必须符合实际跟爱好,又颇具有吸引力,要有梦想成真的可能性跟勇气。

任务跟计

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