2021-2021学年九年级语文上册-第9课《唐雎为安陵君劫秦王》学案2冀教.doc

2019-2020学年九年级语文上册第9课《唐雎为安陵君劫秦王》学案（2）冀教版

教师寄语：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫——孟子

学习目标：

一、积累古汉语词汇

二、分析人物形象

三、体会说话技巧

学习过程

一、文学常识介绍：

1、《战国策》：战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号，共有33篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。记事上起前453，下迄前209年，载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史，着重记录了谋臣的策略和言论。雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。它标志着我国古代散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。

二、字词积累读一读，写一写

唐雎怫然韩傀免冠徒跣

缟素庸夫色挠以头抢地

休祲寡人谕

三、听读课文（读出人物的不同语气）

看我展示分角色朗读：

我能读好唐睢

我能读好秦王

我能读好安陵君

四、揣摩神态动作，用句式说话

读，我看到一个的秦王。

读，我看到一个的唐雎。

五、整体感知

1、用自己的话创造性地复述故事。

2、故事的人物有哪些？主要人物是谁？

3、故事的主要矛盾是什么？最后的结果是怎样的？

六、研读第一段

性格特点

秦王：

安陵君：

九、研读秦王与唐雎的三次对话

性格特点

秦王：

唐雎：

十、小结

从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？

十一、写作探究：如何刻画人物？

达标测试

1、重点掌握以下词语。

易加惠

弗说

因错意

2、一词多义

秦王使人谓安陵君曰（）安陵君因使唐雎使于秦（）

秦王不说（）请说之（）

高可二黍许（）安陵君其许寡人（）

3、指出下面句中的通假字，并写出它的本字和解释。

⑴秦王不悦。⑵以君为长者，故不错意也。

⑶仓鹰击于殿上。

4、翻译下面的文言句子。

⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

⑵而君逆寡人者，轻寡人与？

⑶秦王色挠，长跪而谢之曰。

5、阅读课文解答

（1）.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：

（2）段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：

（3）唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是：