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改变一所学校，要先从改变课堂做起（一）

一、改变学校，为什么要先从改变课堂做起

教学质量是学校教育的生命线，课堂教学是教学质量的关键。提

高教育教学质量的动力依靠改革创新，而所有的教育改革最终要回归

到课堂。学校要高质量发展，必须要抓住课堂教学这一关键环节，必

须要向课堂四十几分钟要质量。

我们许多人可能读过日本佐藤学教授创作的《静悄悄的革命》一

书，这本书的副标题就是“课堂改变，学校就会改变”。此书影响很

广，不仅在日本，就是在世界范围内的基础教育研究领域也有一定影

响。之所以对我国影响很大，是因为佐藤学教授所讲的例子在我国都

能找到与之相对应的影子，所讲的道理也适合我们教育的实际情形。

我国目前的中小学课堂仍然没有走出“应试教育”模式的藩篱，

主要原因是我们还没有从根本上解决选拔人才“一考定终身”的老大

难问题。

“应试教育”的课堂模式是“满堂灌”“独白式”的“记忆的课

堂”。这种教学模式的特点在于注重教师的“讲”，而忽视学生的

“学”；注重知识的灌输，而忽视核心素养的培养；注重少数尖子生

的提高，而忽视全体学生的发展。一百年前陶行知诟病的“先生只管

教，学生只管受教”的状况仍然没有明显的改观。

二、怎样改变课堂

（一）改变课堂，要从