新冀教版数学八年级上册同步分层练习(分章节全册)含答案.docx

第十二章分式和分式方程

12．1第1课时分式及其基本性质

知识点1分式的概念

1．2017·贺州下列式子中是分式的是()

A.eq\f(1,π)B.eq\f(x,3)C.eq\f(1,x－1)D.eq\f(2,5)

2．下列各式中，哪些是分式，哪些是整式？

①eq\f(2019,x)；②eq\f(a,π)；③－eq\f(x－3,x)；④eq\f(x,2)＋y；⑤eq\f(1＋y,x－y)；⑥eq\f(2m2,m).

知识点2分式有(无)意义的条件

3．已知分式eq\f(1,x＋2)，当分母x＋2≠________，即x≠________时，分式有意义；反之，当x＝________时，分式无意义．

4．当x________时，分式eq\f(x,x－5)有意义；当x______时，分式eq\f(x＋2,x－1)无意义．

5．x取何值时，下列分式有意义：

(1)eq\f(x＋2,2x－3)；(2)eq\f(6（x＋3）,|x|－12)；(3)eq\f(x＋6,x2＋1).

知识点3分式的值为0的条件

6．已知分式eq\f(x－2,x＋1)，当分子x－2＝________，且分母x＋1≠________时，分式的值为0，故分式eq\f(x－2,x＋1)的值为0的条件是________．

7．若分式eq\f(x－y,x－1)的值为0，则x，y需要满足的条件为________．

8．对于分式eq\f(x－a,3x－2)，当x＝a时()

A．分式的值为0

B．若a≠eq\f(2,3)，则分式的值为0

C．分式无意义

D．若a＝－eq\f(2,3)，则分式无意义

9．当a取何值时，下列分式的值为0?

(1)eq\f(2a－1,a＋2)；(2)eq\f(|a|－1,a2＋1)；(3)eq\f(|a|－1,a－1).

知识点4分式的基本性质

10．填空：(1)eq\f(b,a)＝eq\f(（）,am)(m≠0)；(2)eq\f(（）,3xy2)＝eq\f(1,xy)；(3)eq\f(xy＋x,x2)＝eq\f(y＋1,（）).

11．下列各式从左到右的变形不正确的是()

A．－eq\f(－5x,3y)＝eq\f(5x,－3y)B.eq\f(－y,－6x)＝eq\f(y,6x)

C.eq\f(3x,－4y)＝－eq\f(3x,4y)D.eq\f(－2,3y)＝－eq\f(2,3y)

12．下列式子从左到右的变形一定正确的是()

A.eq\f(a,b)＝eq\f(a＋m,b＋m)B.eq\f(a,b)＝eq\f(ac,bc)

C.eq\f(ak,bk)＝eq\f(a,b)D.eq\f(a,b)＝eq\f(a2,b2)

13．教材“做一做”变式下列各分式中，与分式eq\f(x,x＋y)的值相等的是()

A.eq\f(－x,－x－y)B.eq\f(x,x－y)

C．－eq\f(x,x－y)D．－eq\f(x,y－x)

14．如果把eq\f(5x,x＋y)的x与y都扩大为原来的10倍，那么这个代数式的值()

A.不变B.扩大为原来的50倍

C.扩大为原来的10倍D.缩小为原来的eq\f(1,10)

15．若等式eq\f(x,x＋1)＝eq\f(x2,x2＋x)成立，则x必须满足________．

16．不改变分式的值，把分式eq\f(0.1x＋0.2y,0.3＋y)的分子、分母的各项系数都化为整数，得________．

17．按要求做题．

不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数为正．

eq\f(1－3x,－x－2)；②eq\f(－x2－2x＋3,x－1).

18．2017·武汉洪山区校级模拟下列关于分式的判断，正确的是()

A．当x＝2时，eq\f(x＋1,x－2)的值为0

B．无论x为何值，eq\f(3,x2＋1)的值总为正数

C．无论x为何值，eq\f(3,x＋1)不可能得整数值

D．当x≠3时，eq\f(x－3,x)有意义

19．2018·莱芜若x，y的值均扩大为原来的3倍，则下列分式的值保持不变的是(