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;时空坐标;内容索引;课标定位;素养解读;;一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
1.印欧人的特点
印欧人可能起源于东欧平原,他们是游牧民,驯养了马匹,制造了马拉战车。;2.印欧人的迁徙;影响
;影响;【图片说史】仔细观察教材第34页的“印欧人早期迁徙路线示意图(公元前3000—前1000年)”,从中你能看出哪些信息?
提示(1)迁徙方向:向北、向西、向南(向东)三个主要方向。
(2)持续时间:延续了两千年左右。
(3)区域文明:导致了古两河流域文明、古希腊文明、古罗马文明、古波斯文明和古印度文明等的产生。;二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
1.概况;时间;时间;2.影响;【启思导学】仔细阅读教材第36页的“史料阅读”,你认为2世纪左右,日耳曼人社会生活状况的特点和形成原因分别有哪些?
提示(1)特点:正处在跨入文明时代的前夜,部落之间经常发生战争,过着逐水草而居的游牧生活。
(2)原因:生产力水平低下,但也有所发展;游牧经济的特性;获取财产及提升声誉的追求等。;;情境体验;材料二约在1世纪,匈奴人开始迁徙,从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙的主要方向,一是西进,二是南下。在东方,迁徙促成了中国民族大融合和暂时的政治分裂,使封建制度得以调整和发展;在西方,这一迁徙浪潮成为导致西罗马帝国灭亡的主要因素之一,促成了日耳曼诸国的建立和封建制度的产生与形成。
——摘编自马世力《世界史纲》
情境解读材料一介绍了印欧人的迁徙对世界贸易、文化区域及文字的影响;材料二阐明了匈奴人西迁带来的民族大迁徙的两大方向及对东西方的各自影响。;互动探究(1)根据材料一,概括印欧人活动的影响。
(2)根据材料二,说明匈奴人迁徙产生的影响。
提示(1)促进海洋贸易的发展;促成字母文字的出现;推动文化区域的形成。
(2)对东方:有利于民族交融,完善了中国的封建制度;但在一定程度上破坏了国家统一。
对西方:导致了西罗马帝国的灭亡,促成了日耳曼一系列国家的建立和西欧封建制度的产生。;素养史论;(2)积极:首先,印欧人的迁徙使奴隶制真正在世界上确立了统治地位,希腊、罗马等国的奴隶制高度发达。其次,各民族的大迁徙在一定程度上打破了古代各文明地区的闭塞状态,扩大了经济、文化交流,还带来了一些先进的生产技术。如农业社会居民学会了使用马匹和战车;冶铁技术的传播;主要文化区域形成;字母文字的出现;扩大了区域贸易,促进了不同民族和文明的汇合等。;2.时空观念——民族大迁徙导致中西文化向不同方向发展的原因
(1)在中国,中原地区的主体民族以其人口众多、内部高度的文化认同形成了相对稳定的共同体,因而人数有限的南下游牧民族难以改变其文化认同观念。而且内迁民族一般都向往先进、发达的中原文化,所以在他们对中原社会经济进行破坏的同时,很自然地接受了中原文化,并使其劫后重生,有了新的发展。
在西欧,罗马帝国境内民族众多,且流动性强,未形成一个相对稳定的共同体。当罗马社会发生危机时,旧的文化体系被打碎,各种文化因子在社会裂变中重新组合,很容易形成一种新的文化。;(2)从文化的经济基础看,中国与罗马虽然都是以农业为主的国家,但经济结构不同。所以,当遇到异质文化的冲击时,中国文化由于与生俱来的聚合性,能够经过自我调整,渡过难关,在吸纳外来文化的基础上继续向前发展。西欧则是各种文化经过剧烈冲突与混合,形成一种崭新的文化。
(3)从文化的持续发展来看,在中国,民族大迁徙没有对根基雄厚的传统文化造成致命的打击,只是融进了一些新的内容。在西欧,日耳曼人使外族的文化、宗教、政治和立法归并到他们自己的民族生活里面来。强大的异质文化将昔日的古典文化体系彻底打碎,其内容与“蛮族”文化、基督教文化混合,经过熔炼,铸成了一种崭新的西欧文化。;素养达标;明立意;2.史料实证——日耳曼人迁移的消极影响
日耳曼人攻入罗马后,对罗马的城市、工商业、文化等采取“一概排斥”“付之一炬”的态度。与此同时,日耳曼人的入侵推翻了罗马的奴隶制,在西欧逐步确立了封建制。这反映出日耳曼人的迁徙()
A.造成了先进文明中心的暂时倒退
B.建立了地跨欧、亚、非的强大帝国
C.导致古典文化在西欧的全面消失
D.带来了先进的生产方式和劳动技术;明立意;随堂演练;答案C
解析当时印欧人使用马车用于作战,拓展了印欧人征服的范围,故选C项。生产方式包括生产力和生产关系,而马车仅是交通运输工具,没有从整体上改变印欧人的生产方式,排除A项;从材料看不出文明水平,排除B项;马车是交通运输工具,古代印欧人早于周边民族使用马车不能说明印欧人交通运输的发展水平较低,排除D项。;2.印欧人入侵前,西亚、南亚、南欧出现了零星的文明区域;印欧人入侵后,建立了赫梯帝国、波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国等奴隶
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